天津10万农民工子女进入公立学校

　　天津市二号桥中学位于城乡结合部，不远处就是郊区东丽区。因为地理位置较偏，这曾经是一所硬件建设不足，优秀师资缺乏的学校，但是5月10日，记者看到的却是一所标准操场、语音教室、电脑机房一应俱全的现代化学校。

　　推开多媒体教室的门，校长李美琴感慨地说：“这两年，教育局对我们学校的硬件、软件建设投入都很大，我们的教学质量也上了一个台阶。现在不用再择校，学生在哪里都可以享受到良好的教育。”

　　二号桥中学是天津市推进“均衡”教育中的受益者。为了保证义务教育阶段的教育公平，满足人民“上好学校、找好老师、受好教育”的愿望，天津市把实现义务教育较高水平的均衡发展，作为推进教育现代化的一项重要目标。

　　在教育资源均衡分配的同时，天津市对农民工子女的义务教育也采取了“均衡”的态度。陈星是二号桥中学一名品学兼优的学生，被选为班长，去年还被评为区三好学生。在学校里，她和其他同学没有什么差别，没有人会特别注意她农民工子女的身份。二号桥中学接收了104名这样的孩子，约占学校总学生数的1/5。这些学生也享有免学杂费的政策，并且正常编班，拥有学籍，在学习、评奖、参加各种活动等各方面享有和本地学生一样的待遇。校长李美琴说：“教育经费是按人数拨款，有一个算一个，不分本地学生还是农民工子女，老师们也把他们同等看待。”

　　天津的农民工子女绝大部分都进入公立学校读书。当记者问到打工子弟学校时，农民工家长陈会友说：“这里的子弟学校很少。再说进公立学校也很简便，我路过学校，觉得不错就来报名了，报上名就进来读书了。”据天津市教委中学处处长黄炎介绍，目前天津市农民工子女在公立学校读书的人数有10万人，占天津义务教育阶段总在校人数的14%，天津市每年为农民工子女免除学杂费1000万元左右。

　　天津市推广的均衡教育让农村孩子与城市孩子，让农民工子女和本地学生一样享有优质的教学资源，是实现教育公平，促进城乡和谐发展的有力举措。为此，天津市教委在各方面做了很大投入。

　　2007年启动的“农村义务教育装备升级工程”，天津市、区县两级财政投入3.6亿元，进一步充实补足理科实验、电化教学等方面的仪器设备，使农村地区义务教育的办学实力得到整体提升。同时，结合市区城市改造的进程，投入4.08亿元，改造了268所小学和初中，撤并了120余所破旧学校，推进规范化学校建设。

　　师资方面天津市也提出提升教师学历层次的新要求。经过5年努力，目前已有60%以上的小学教师达到大专以上学历，60%以上的初中教师达到大本以上学历。青年教师“希望工程”和骨干教师“百、千、万”计划的实施，还培养了390名市级学科带头人，2800余名区县级学科带头人，1.5万余名校级学科带头人。“区县名师带培训，学校骨干带教研”的局面已经形成。教师队伍整体素质的提高，为义务教育较高水平的均衡发展积蓄了强大的后劲。

摘自：《农民日报》2007年5月15日