部属高校深入学习实践科学发展观活动简报第205期

山东省属高校把服务地方经济社会发展
作为整改落实的重要载体和主要任务

2009-08-18

　　在学习实践活动中，山东省属高校在推动自身科学发展的同时，将服务地方经济社会发展作为整改落实阶段的重要载体和主要任务，立足高校实际和人才科技优势，切实强化内涵建设，主动对接社会需要，提高服务能力，明确服务思路，创新服务举措，取得实实在在的成效。

　　一、强化内涵建设，提高服务能力

　　围绕人才培养，着力提高教育教学质量。曲阜师范大学积极推进教学改革，加强实践教学，着力培养学生学习、科研、实践、就业等“四种能力”。山东理工大学全面启动本科教育“463工程”，即推进人才培养模式、教学手段、公共基础课教学、素质教育四项改革，加强师资队伍、专业、课程、实践教学、学风、质量监控体系六项建设，强化组织、制度、经费三项保障，提升教育教学质量。临沂师范学院调整专业设置，创新课程建设，紧密结合当前社会对人才需求的实际，构建与就业市场接轨的“五门骨干课程”新体系。即一年级集中主要精力掌握外语、网络信息两门工具课。二、三年级高质量完成基础综合与专业方向两门素质课程。四年级主要安排以职业生涯设计为主题的毕业设计课程。

　　加大学科建设与学术创新力度，提高科研水平和社会服务能力。山东经济学院以建设博士授权单位为契机，计划3年内投入6000万元，推进实施优势学科培养工程、标志性成果培育工程等“五项工程”。 山东师范大学努力构筑大平台、汇聚大团队、争取大项目、创造大成果，通过重组学科资源，完善学科布局，优化学科结构，形成重点突破、以点带面、共同发展的学科建设态势。曲阜师范大学巩固发展传统优势学科，积极发展应用型学科，重点培养特色学科，加大对现有省级重点学科、重点实验室、人文社科基地的建设力度，学科建设水平进一步提高。

　　实施人才兴校工程，提高人才队伍整体水平。济南大学实施教学团队建设工程，着力建设一批高水平的校级、省级、国家级三级教学团队，分期分批建设校级教学团队100个、优秀教学团队30个，争取建成省级优秀教学团队5个，实现国家级优秀教学团队零的突破。山东师范大学实施人才高峰计划，把人才队伍建设作为重大基础性工程，以造就高层次创新型人才为突破口带动整个人才队伍建设，提出用5年左右的时间，在培养、引进自然科学和人文社会科学领域国内高水平人才方面取得更大突破。曲阜师范大学制定《关于进一步加强人才队伍建设的意见》，实施高层次人才培养引进计划、青年教师和管理人员成长发展计划，完善“泰山学者”岗位管理规定，加大泰山学者岗位建设力度，人才队伍建设体系进一步完善。

　　二、对接社会需要，创新服务举措

　　参与区域科教活动，广泛开展产学研合作。各高校以贡献求支持，以服务促发展，积极探索推进产学研合作和科技成果转化工作的新思路。山东理工大学积极实施开放办学战略，建设了制造业、新材料工业、化学工业、电子信息产业、农业机械和农产品加工、生物医药产业和资源利用与环境保护七个科技创新平台，为全省产业发展和推进工业结构优化升级积极提供技术支撑。聊城大学多次组织科技人员选择重点企业考察调研，了解企业需求和发展方向，积极与地方政府、企业进行联系、沟通，在该校成立了“中国科学院凯思博宏环保节能技术研究所”等校地共建机构13家。同时，积极与企业、科研院所合作，联合申报“山东省信息产业发展专项资金”、“山东省科技厅科技攻关项目”等产学研合作类项目11项。山东轻工学院积极推广废物利用、节能降耗技术，成为金融危机形势下最受企业欢迎的技术创新，该校以洋葱、大葱深加工后产生的下脚料为原料，与济南市晶荣食品有限公司合作开发了洋葱、大葱中功效成分提取技术；为山东稻香园食品有限公司指导设计的GMP标准化生产车间，成为山东烘焙业唯一一座标准化、规范化生产基地。在今年济南市食品行业产学研合作暨成果对接洽谈会上的21个现场签约项目中，该校与企业签订的合作项目就达9项。

　　发挥人才智力优势，解决区域经济建设现实问题。各高校将区域经济发展需要作为服务社会的主攻方向，积极破解地方和企业面临的科技难题。山东农业大学组建“三农”小分队，启动服务“三农”院士博士沂蒙行活动，为农业生产和农民增收提供科技咨询服务。该校针对美国白蛾普遍发生造成严重危害的严峻形势，有针对性地提出了剪除网幕、专业队挖蛹、黑光灯测报防治、无公害农药杀虫、飞机防治、寄生性天敌防控等有效手段，并培训防控人员1000余人次。烟台大学成功研发了具有自主知识产权的丁烯提浓技术，打破了国外的技术垄断，经转让给新疆天利高新股份公司、兰州炼油化工总厂、中国蓝星大庆石化炼油厂等企业后，在国内的年生产能力达25万吨，年产值10亿元以上，利税3亿元以上。

（责任编辑 张岩）