天津师范大学孙慧敏教授(中)在甘肃定西为参加社会实践的大学生宣讲农村政策
背景资料
· 教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见
 
· 教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见
 
· 首都师范大学辅导员朱平平在教育部学习《意见》座谈会上的发言
 
· 青岛理工大学:坚持专任教师兼班主任50年
 
· 江苏:组织高校辅导员骨干基层受教育
· 辽宁大学:选调优秀机关干部充实学生辅导员队伍
 
· 西北农林科大:年轻教师晋升须有思政工作经历
 
· 天津师范大学:实行社会实践导师制
· 高校辅导员班主任骨干培训班举办
 
在线访谈
访谈时间:2005年8月17日-29日

  高校辅导员、班主任是高校教师队伍的重要组成部分,是高校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。加强辅导员、班主任队伍建设,是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证和长效机制,对于全面贯彻党的教育方针,把大学生思想政治教育的各项任务落到实处,具有十分重要的意义。

  加强辅导员、班主任的培养工作,是加强辅导员、班主任队伍建设的关键。多年来,各地各高等学校采取多种措施加强辅导员、班主任队伍建设,积累了一定经验,取得了明显成效。但是,从总体上看,辅导员、班主任队伍建设还不能很好地适应新形势下加强和改进大学生思想政治教育的需要,必须采取切实措施进一步加强队伍建设。要制订辅导员、班主任培训规划,建立分层次、多形式的培训体系,通过培训,不断提高辅导员、班主任的思想政治素质和业务素质,同时从制度上保证他们工作有条件、干事有平台、发展有空间,充分调动他们的积极性和创造性。

  教育部副部长袁贵仁对高校辅导员和班主任提出四点要求,一是坚持正确的政治方向,提高政治素质,在重大政治问题上旗帜鲜明,立场坚定,与党中央保持高度一致;二是加强业务学习,丰富知识结构,通过参加脱产、半脱产或在职培训进修,参加社会实践和学习考察,开阔视野,拓展思路,提高工作能力;三是加强师德修养,形成良好作风,在思想素质、道德品质、工作作风上率先垂范,言传身教,以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响;四是发挥重要作用,承担工作职责,有针对性地开展深入细致的思想政治工作,组织好校园文化活动和大学生社会实践等工作,积极参与网络思想政治教育,及时了解和掌握学生的思想动态,帮助大学生解决好实际问题。

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