中国网北京9月4日讯（记者 刘佳）教育大计，教师为本。教师队伍的建设及社会公众对教师队伍的认可度和满意度，成为这一行业、甚至中国教育界聚焦的重点。近年，教育部推出“组合拳”，提升教师队伍建设，如今，已在全社会形成了良好的教师从业氛围。据调研显示，“从教热”已经成为当下趋势，从近年看，各地高考高分生报考师范专业比例超半数。

　　“各地教师岗位招聘的竞争越来越激烈。”中国教育科学研究院研究员张布和如此概括现今教师招聘的现状。他特别距离，某一省会城市计划招聘912名中小学教师岗位，但最终接到了1．9万的报名人数，报考比例达20：1，可见教师已经成为公众向往的一种职业之一。

　　此外，在师范招生也越来越得到学生和社会公众的关注。据教育部教师工作司司长任友群介绍，“十三五”期间，6所部属师大累计招收公费师范生3．7万余人。

　　各省对师范院校支持力度明显增强，部分省份师范生生均经费标准进一步提升，省属公费师范生培养规模不断扩大，综合大学创办师范学院、增设教育学科专业在快速增加。实施三级五类师范专业认证，全国共有4000余个师范专业纳入一级质量监测，221个师范专业通过第二、三级专业认证。中央财政加大对师范教育的支持力度，中央高校师范生和公费师范生生均拨款标准分别提高了3000元和5000元，同时，在分配中央高校改善基本办学条件等专项资金时，向师范院校倾斜。

　　目前，全国有28个省份通过在学免费、到岗退费等多种方式，实行地方师范生公费教育。配套出台中小学、幼儿园、中等职业学校教师资格实施“先上岗、再考证”阶段性措施。在此基础上，教育部推进师范生免试认定改革，加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。