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山东省青岛市：创新实施基础教育优质资源倍增计划，破解教育发展不充分不平衡难题
2023-09-20
浙江省温州市：续写改革创新史，走好教育共富路——温州深化随迁子女入学便利化改革案例
2023-09-20
广西柳州市：教育共同体助推乡村教育振兴之路
2023-09-20
福建省厦门市：加快推进教育学位建设 构建优质均衡发展格局
2023-09-20
重庆市九龙坡区：以集团化办学破解均衡发展难题，激发区域教育活力
2023-09-20
云南省玉溪市红塔区：深入实施学区制和集团化办学改革，扎实推进义务教育优质均衡发展
2023-09-20
四川省彭州市：扩大基础教育优质资源，促进彭州教育高质量发展
2023-09-20
人大附中航天城学校：九年一贯制学校高质量发展的人航实践
2023-09-20
北京市东城区：中小学校党组织领导的校长负责制在教育集团化学校的试点实践与成效
2023-09-20
吉林省：全面推进落实中小学校党组织领导的校长负责制
2023-09-20
贵阳市第一中学：构建“一核三维”党建模式 着力打造“筑光党建”品牌
2023-09-20
江苏省：创新制度设计 扩大资源供给 为每一名幼儿提供高质量的学前教育服务
2023-09-20
浙江省温州市：推动乡村学前教育高质量发展的“五重构”
2023-09-20
湖北省：以教联体建设为抓手，推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化
2023-09-20
山东省：创新构建“双特”模式破解普通高中同质发展难题
2023-09-20
浙江省嘉兴市：推动普通高中从“学校特色”向“特色学校”转型的嘉兴实践
2023-09-20
江苏省南京市：强化特殊教育优质普惠发展 筑好教育公平托底工程
2023-09-20
江西省赣州市信丰县：拓宽送教模式 服务残疾儿童“四心”绘制送教上门同心圆
2023-09-20
江苏省南京市建邺区：“四点半课堂”服务好周到
2023-09-20
四川省成都市龙泉驿区：全域实践“整体育人”，全面提升课堂育人质量
2023-09-20
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