吉林省教育厅

　　吉林省坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神，认真贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，着眼有效推进落实中小学校党组织领导的校长负责制，不断提高中小学校党建工作质量，系统谋划、精准施策，统筹推进、规范升级，压实责任、强化保障，全面加强党对中小学校的领导，推动落实立德树人根本任务，为办好人民满意教育提供坚强组织保证。

　　注重高位统筹，下好政策“先手棋”。吉林省委、省政府高度重视建立中小学校党组织领导的校长负责制工作，先后在省政府常务会、省委常委会等会议上专题研究，2022年底，省委办公厅研究出台了《吉林省关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的实施办法（试行）》，全面落实中央要求，立足服务，解决基层难题，从体制机制建设到机构编制支撑，从财务政策设计到党务工作者待遇保障等，整合各方力量，明确具体路径。

　　注重稳慎推进，谋定工作“路线图”。2023年5月，省委教育工委（省教育厅）联合省委组织部召开建立中小学校党组织领导的校长负责制现场推进会，进一步凝聚思想共识，进行再动员再部署再推动，制定工作推进“时间表”和“路线图”。将按照全面启动、稳慎推进、深化巩固三个阶段有序落实，在2023年6月底前，670所学校、11个县（市、区）完成试点任务，再用一年时间，全面建立和完善中小学校党组织领导的校长负责制，到2024年底，基本完成改革任务。

　　注重创新载体，打造示范“样板点”。省委教育工委（省教育厅）联合省委组织部，创新实施吉林省中小学校党建“示范引领”争创计划，力争通过 3 年努力，打造“三个一批”、加强“五个基本”、做到“三个提升”，推动全省中小学校党建工作质量整体提升。“示范引领”争创计划以中小学校党组织领导作用充分发挥为首要目标，以中小学校党组织领导的校长负责制落实有力为基本标准，强化压实地方主体责任，推动各地在领导体制调整过程中，认真做好中小学校党建示范县（市、区）和示范校的创建、遴选、推荐、申报等工作，切实通过实施争创计划，示范推动建立中小学党组织领导的校长负责制。

　　注重制度保障，做好改革“后半篇文章”。突出领导体制保障，对中小学校党建工作领导体制进一步完善，同级党委常委担任教育工委书记，并应配备一名专职副书记具体负责中小学党建工作。突出学校领导班子人员保障，选优配强党组织书记和校长，推动各地党委教育工委按照1：2比例建立学校党组织书记后备人才库，建立长效培养机制，实行动态管理。突出党务工作者队伍保障，科学设立党组织工作机构，专职党务工作者工作量按满课时计算，兼职党务工作者工作量根据实际按不超过50%课时量计算。突出党建工作经费保障，学校可安排中小学校党建工作专项经费，经费标准可参照高校党建工作经费，并探索推行按照10%比例党费返还政策。

　　注重“大党建”思维，全面推进党建与业务“双促进”。在全省中小学校深入实施中小学校党建“强基领航”行动、“三早”育苗工程，全面开展新时代吉林党支部标准体系（BTX）建设，推动党建工作与教育教学、德育和思政工作深度融合，持续提升具有吉林特色的中小学校党建工作水平。广大中小学校党组织坚持把“全面实现教育现代化、办好人民满意的教育”作为共同的愿景，与学校事业发展同频共振，始终坚持“融党建工作于教育工作，在教育工作中体现党性”的要求，着力强化政治思想引领、行动示范引领，以党的教育方针为指引，以学习型、服务型、创新型党组织建设为载体，以党员教师为重点，团结带领广大教职员工立足本职岗位潜心教书、倾心育人、创先争优、无私奉献，为教育事业科学发展提供了强大动力。