“双减”工作典型案例
- 天津依靠宣传引导“三项联动” 做好寒假校外培训专项治理2023-03-02
- 湖北强化“四项治理” 严厉打击学科类隐形变异培训2023-03-02
- 山东以“信用评价”为抓手 探索构建校外培训监管新机制2023-03-02
- 河北省以“五支队伍”为抓手 强化校外培训机构治理2023-02-15
- 广州市以“五维五专五监测”推进校外培训机构治理2023-02-15
- 杭州市富阳区劳动“托管”赋能“双减”2023-02-15
- 湖南邵阳大祥区“三堵三通”治理隐形变异校外培训行为2023-01-10
- 浙江诸暨延伸“枫桥经验” 探索校外培训治理新实践2023-01-10
- 安徽用好目标考核指挥棒 推动“双减”工作提质增效2023-01-10
- 试点城市南通：校内校外齐发力 严防隐形变异违规培训2022-09-15
- 河南郑州坚持“四个强化” 下好校外培训机构治理“四步关键棋”2022-06-27
- 安徽持续推进“四个聚焦” 打好隐形变异治理“组合拳”2022-06-27
- 宁夏扎实推动校外培训行业规范有序发展2022-06-27
- 广州白云区积极推进少年宫转型 提供公益普惠优质校外非学科类培训服务2022-06-07
- 云南玉溪全面加强校外培训机构预收费监管2022-06-07
- 浙江鄞州构建“三级四维”监管体系 全面整治“隐形变异”违规培训2022-06-07
- 北京市多措并举治理“地下”变异违规培训2022-05-11
- 辽宁瓦房店探索“1234”检查执法模式2022-05-11
- 陕西彬州“四项治理”管控校外培训广告2022-05-11
- 重庆渝中发挥党建引领作用 提升校外培训治理效能2022-04-20
