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专家文章
王欢:推动“双减”落地 让教育回归本真
2022-02-25
刘景菲:智慧教育拓展育人工作新路径
2022-01-20
赵兵:落实“双减”政策 促进学生全面发展
2022-01-12
张鲲:“双减”下作业设计的思考与尝试
2022-01-06
张宏丽:尊重规律让小学英语减负提质
2021-12-24
黄晓标:营造学习氛围推动“双减”落实
2021-12-24
王云霏:打赢边疆民族地区“双减”攻坚战
2021-12-23
葛炳芳:抓住外语阅读教学的重要变量
2021-12-23
袁磊:善用信息技术为“双减”工作赋能
2021-12-23
林红英:基于“三案导学”提升教学教研质量
2021-12-22
李晓梅:“双减”背景下促进数学教学提质增效
2021-12-22
李华:打造智慧校园 赋能“双减”工作
2021-12-21
李天顺:落实“双减”精神 打造良好学前生态
2021-12-21
张文革:巧妙设计地理作业,激发学生学习兴趣
2021-12-17
杨鲜枝:“双减”落地离不开教师学科素养提升
2021-12-17
罗清红:牵住作业“牛鼻子” 啃下减负“硬骨头”
2021-12-16
李作芳:建立教学练评一致的课程思维
2021-12-16
王光明:用好智能测评提升学习品质
2021-12-15
王会军:以数字化改革助力“双减”工作
2021-12-15
唐彩斌:坚持素养本位 实现作业“少而精”
2021-12-14
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