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积极推进综合改革,努力创建世界一流大学

2015-11-05  来源:教育部

清华大学 邱勇

  16年前,为落实科教兴国、人才强国战略,党中央、国务院做出了建设若干所具有世界先进水平的一流大学的重大决策(即实施“985工程”)。清华大学积极响应中央号召,紧紧围绕国家战略需要,率先制定和实施创建世界一流大学规划,持续推进重点学科建设、体制机制改革和文化传承创新,努力“出人才、出成果、出示范”,取得了许多重要的标志性成果,如:发现了量子反常霍尔效应、承担了高温气冷堆核电站示范项目、清华简研究等。一大批高素质、创新型人才踊跃投身国家现代化建设,在创建世界一流大学的征程上迈出重大步伐,取得了显著成绩,为加快转变经济发展方式、全面建设小康社会做出了重要贡献。

  清华大学的学科综合实力显著提升。在完成学科总体布局的基础上,进一步优化和调整学科结构,推动交叉融合,开展学科国际评估,完善学科评价机制,学科建设取得长足进步。信息、能源、材料、生命、建筑与民用工程等一批重点学科的若干领域或方向已达到或接近世界先进水平。在2012年第二轮全国一级学科整体水平评估中,我校14个一级学科排名第一。2009-2013年进行了16个学科领域(涉及27个院系,28个一级学科)的国际评估,我校本科生和研究生教育质量获得认可,教学科研支撑条件得到肯定,若干学科的学术带头人和学科方向被认为达到了世界一流大学水平。若干学科或学科方向处于国际领先之列,部分研究成果具国际水准。

  教育教学质量稳步提高。坚持以人才培养为根本任务,强化“厚基础、重实践、求创新”育人特色,研究型大学的人才培养体系基本形成,创新型实践教育模式和国际化人才培养平台建设初见成效,国际化培养水平显著提升,学生的综合素质和创新能力进一步提高,大多数毕业生选择到国家重点行业、领域和地区就业。截至2014年,累计13人被评为国家教学名师,累计入选国家级精品课90门、全国优秀博士论文96篇、获国家级教学成果奖69项。我校63%的博士生有海外培养经历,研究生国际联合培养项目总数达30个,攻读学位留学生人数超过2600人。,2011年以来,学生为第一作者发表NSC论文26篇。

  教师队伍水平不断提高。通过深化人事制度改革,推进人才强校战略,推动科研团队建设,吸引和选聘国际学术大师与一流学者取得了突出进展,优秀中青年人才和创新团队迅速成长,教师整体水平明显提高,队伍结构不断优化。 “十二五”期间,国家各类人才计划入选者在职人数由341增加到634人,包括:院士76人,长江学者138人,杰青180人,“千人计划”入选者94人,“青年千人”87人等;教师中拥有博士学位的比例增加10%,达到85%。广大教师爱岗敬业、教书育人,一批教师被评为学生“最喜爱的教师”和“良师益友”。

  科研创新能力持续增强。坚持“顶天、立地、树人”的科研宗旨,通过加强科研创新平台体系建设和承担重大科研项目,推动产生了一大批水平高、影响大的原创性科技成果和优秀人文社会科学成果。“十二五”期间,获国家三大科技奖69项,其中一等奖4项,最高科技奖1项;获国家发明专利授权3318项、境外专利授权480项;发表在高水平期刊上的论文数稳步增长。

  社会服务水平全面提升。深化产学研结合,推动科技成果转化,服务社会经济发展;密切与地方、企业的合作,共建研究院,为区域发展和产业创新提供了有力支持;发挥综合学科优势,积极开展前瞻性、战略性、政策性研究和技术咨询,解决了一批事关经济社会发展和国家安全的关键问题,加强中国特色新型智库建设,积极为国家经济社会发展提供智力支持。继续推进对口支援青海大学、新疆大学工作,并取得显著成效。推进学习型社会建设,大力发展继续教育,远程教育扶贫覆盖了全国27个省市、90%贫困县。

  为了持续推进世界一流大学的建设,2014年10月31日,清华大学综合改革方案获批,在全国高校率先启动综合改革。学校成立校长、书记任组长的综合改革领导小组和专项工作小组,制定《重要改革任务实施规划》(2015-2020)和年度工作计划,狠抓综合改革的贯彻落实。

  改革完善学校治理体系。推进依法治校、照章管理,研究制定制度建设规划,一年来新建和修订20多项制度并成立法律事务办公室,努力构建以《清华大学章程》为统领的制度体系。强化学术权力,修订了学术委员会章程,明确其为学校最高学术机构;调整学位审议机制,将学位审批重心下放至学位分委员会;成立教学委员会和学生课程咨询委员会。重视社会参与,制定《清华大学战略发展委员会章程》并积极筹备,设立地方合作办公室、成果与知识产权管理办公室。加强规划与顶层设计,成立事业发展规划委员会及发展规划处,成立资产管理处和房屋管理服务中心,加强资源统筹与服务。

  以教师队伍为重点深入推进人事制度改革。在试点基础上制定改革指导意见、实施细则和11个配套文件,推动教师分系列管理、准聘长聘制度、薪酬管理机制等三项改革。目前有16个院系已启动改革,占全部院系的41%,其余院系将于年底前完成方案制定。改革后,院系聘任自主权明显加强,选聘标准明显提高,新聘教师来源呈国际化、多样性特点,教师投身教育教学和人才培养、重大项目和基础研究的积极性大大增强。对非教师队伍人事改革进行调研,确定若干试点单位,生命学科校级实验平台的工程实验技术系列已按新办法引进人员和职务评聘。

  全面实施教育教学改革行动计划。制定《清华大学关于全面深化教育教学改革的若干意见》,并将改革任务分解为10大类92项专项行动。围绕建立价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”教育模式,要求所有开课教师撰写《基于培养目标的课程信息表》,着力提升课程、作业、考试的挑战度,并修订了《博士生招生录取考核指南》《研究生学位标准》。推出学业评价体系改革,将百分制改为相对等级制。探索高质量的通识教育,成立“新雅书院”,首批102名学生跨院系混合入住。大力推进创新创业教育,创立互联网金融与创业、技术创新创业辅修专业,开设《创业导引》通识课程;倡议成立中国高校创新创业教育联盟,首批137所高校和50家企事业单位加盟。

  启动学科和科研体制机制改革。今年4月,召开为期一年的第17次科研工作讨论会,发动全校进行研讨,起草《关于全面深化科技体制机制改革的若干意见》。坚持边研讨边改革,重点围绕学科交叉、重大项目、军民融合推进改革。成立交叉学科学位评定工作委员会,制定校内教师跨院系兼职制度,重点建设3个校级实体科研交叉平台,建设教师俱乐部,为学科交叉创造条件和环境。校长牵头成立重大项目工作组,瞄准国家战略推进高效低碳燃气轮机等重大项目。成立国防科技指导委员会,与地方、企业共建国防科研基地,设立国防科研基金、奖励基金与产业化基金,激励教师投身国防科研。

  推进国际化战略和产学研合作。围绕国家扩大开放战略,研讨人才培养、师资队伍、教育资源、学生职业发展等方面国际化战略定位,研究制定中长期国际化战略规划。重点抓好苏世民书院、清华-伯克利深圳学院、全球创新学院(GIX)等国际办学项目。6月,携手华盛顿大学和微软公司在西雅图联合创立GIX。习近平主席9月访美期间向GIX赠树,对学院发展寄予厚望。作为中国高校在美国第一个实体性教育科研平台,GIX将面向战略性创新领域开展教育研究,形成国际化、跨学科、跨界融合的创新特色。服务创新驱动发展,不断探索与地方共建研究院模式和联动机制,先后成立山西清洁能源研究院和珠三角清华研究院,与上海、苏州、无锡签署一系列产学研合作协议;联合四川省和美国华盛顿大学、华盛顿州建立低碳/智慧城市“2+2”合作机制,探索产学研国际合作。

  经过多年的实践和思考,坚持“世界一流、中国特色、清华风格”的发展道路已成为全校师生的宝贵共识。目前,我校正在开展“十三五”事业发展规划的编制工作,争取在“十三五”期间,清华大学要在总体上达到世界一流大学的水平,在2050年前后进入世界一流大学的前列。为实现这一目标,我们将在十八届五中全会精神指引下,深入贯彻教育规划纲要,积极推进《清华大学创建世界一流大学综合改革方案》,在国家持续的重点支持下,推进学校的人事制度、教育教学、科技体制、治理结构的改革。为实现党中央提出的两个“百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗。


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(责任编辑:耿道来)

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