安徽省“四个坚持”推进智慧学校建设

　　安徽省深入贯彻落实全国教育大会精神，以国家教育信息化试点省建设为契机，系统落实立德树人根本任务，着力建设高质量教育体系，整体推进智慧学校建设应用，努力推进义务教育优质均衡发展。

　　坚持全省统筹，推进提质升级。高位推动，提升教育现代化水平。省委省政府高度重视，主要领导亲自谋划部署，将智慧学校建设纳入省委省政府重点工作，纳入省级民生工程和目标管理绩效考核。2018年在金寨县开展试点，2019年全面推开，到2022年将实现全省覆盖。目前全省已投入资金36.4亿元，建成4255所乡村中小学智慧学校，覆盖率达74.4％，建成2434所义务教育教学点，实现贫困县教学点智慧学校全覆盖。统筹规划，实现“全省一盘棋”。省政府印发《安徽省智慧学校建设总体规划（2018-2022年）》，构建以智慧教学、智慧学习、智慧管理、智慧生活、智慧文化为主要内容，以人才队伍和基础环境建设为支撑的“5+2”智慧学校架构。建立安徽“教育云”，统一设计、统一标准、统一平台、统一数据资源库，构建纵向贯通、横向联通的智慧学校生态。多元保障，确保安全高效。强化资金保障，省级平台建设、奖补智慧学校建设等由省级财政保障，智慧学校建设和运维由市县政府保障。创新政企合作“共建共管”模式，所有权、监管权、应用权在教育部门，建设和运维在企业。开发应用监管平台，推进常态化应用，探索以政府购买专业服务的方式建立运维服务体系。

　　坚持教育公平，促进优质均衡。打造“在线智慧课堂”，从农村地区、贫困地区、革命老区做起，将教学点在线课堂升级为在线智慧课堂，实现课堂实时互动、作业网上批改、教师精准教学。城区教师远程实时为教学点开设课程104万余节，受益学生33万余人。实施省市县同上优质网上示范课行动，以城带乡扩大优质教育资源覆盖面。通过发布资源征集目录、开展“一师一优课”等方式，汇聚优质教育资源，省级平台资源容量达588TB，总访问量突破8.8亿人次。在疫情防控期间，全面开展线上教学，统一组织3500余名骨干教师录制5000余节优质线上课程，覆盖各学段、各学科、各版本教材，惠及全省800余万师生。推进城乡学校网上结对，加强“三个课堂”应用，推动城乡学校定期开展网上教研教学互动，发挥优质学校辐射带动作用。组织中小学校与长三角地区优质学校网上结对，共同开展教研，共享优质资源和先进经验。

　　坚持五育并举，推进因材施教。推进智慧“五育”，引入革命传统教育基地等数字资源，开展德育教育。利用智能感知终端记录学生日常行为，强化学生美德行为。开设“人工智能+书法教育”等美育课程，提升学生艺术素质和鉴赏能力。开设智慧体育课，智能采集分析学生体质数据，辅助教师开展个性化教学训练。打造高效智慧课堂，实现教学评价反馈即时化、师生互动立体化、资源推送智能化，大力推进因材施教、个性化教学和减负增效。建立教师信息技术能力培养体系，实施“人工智能+教师队伍建设”行动、教师信息技术应用能力培训和信息素养专项提升计划，实现教师培训全覆盖。开设“人工智能+创客教育”，提升学生信息素养。

　　坚持正确导向，实现科学评价。推进智慧督政，整合运用国家级管理系统和省级管理系统蕴藏的数据，辅助教育管理和决策。利用教育督导管理系统，监测评估全省义务教育优质均衡发展等情况，对市县级政府履行教育职责进行评价。建成安徽省中小学生综合素质评价信息管理系统，对思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动素养与社会实践等5个维度20余个细目进行全面记录，累计录入学生成长记录1.66亿条，综合评价学生素质和学校办学质量。鼓励先行先试。蚌埠市探索实施“蓝天评价”，运用大数据对学生德智体美劳发展进行过程化、多元化评价。合肥市自主研发学业评价方式改革应用系统，将教育评价扩展到品德行为、学业表现等多个维度，形成学生发展“绿色指标”评价体系。