青海省西宁市实施“3321”工程 扎实推进新时代教师队伍建设

　　青海省西宁市坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入推进新时代教师队伍建设改革，强化师德师风建设、搭建专业发展平台、优化教师资源配置、提升服务保障水平，努力建设高素质专业化创新型教师队伍，为办好人民满意的教育奠定坚实基础。

　　推进“三个融合”，健全师德建设体系。坚持把师德师风作为评价教师队伍的第一标准，将坚持党的领导贯穿教师队伍建设改革全过程，加强师德建设与党建工作融合，实施党员教师“红烛先锋”工程，落实党员“双培养”机制，以党建引领促师德提升，筑牢教师队伍思想根基。强化师德建设与管理融合，出台师德师风建设“八禁八要”规定，实行新教师入职宣誓和师德师风年度考核制度，开展师德师风问题专项治理，建设师德师风监督建议平台，严格落实师德师风“一票否决”。注重师德与文化融合，举办中华优秀传统文化名家学堂，将每年9月设为教师职业理想职业道德主题教育月，评选表彰师德标兵、师德楷模、优秀教师、功勋教师，选树先进典型，引导广大教师争做“四有好老师”“四个引路人”。近年来，全市涌现出全国教书育人楷模、全国优秀教师等一批立德树人标杆。

　　建设“三个平台”，提升教师专业水平。搭建优秀教育人才培养平台，制定实施名校长工作室建设与管理实施方案和名师工作室管理办法，组建首批5个名校长工作室和新一轮20个名师工作室，遴选城乡学校300余名中青年骨干教师进入工作室研修。拓展教师队伍交流展示平台，通过青年教师汇报课、骨干教师观摩课、名优教师示范课等展示教学成果，开展教师基本功大赛和岗位大练兵等竞技，通过名师大讲堂、名师云课堂等开展教学交流。近3年，累计有17人入选国家、省、市重点人才项目，26人获评正高级教师，1959人次在省级以上专业竞赛中获奖。优化教师队伍研修提升平台，制定教师培训五年规划，通过“十百千万”工程和新任教师育苗计划、骨干教师培英计划等，对教师队伍开展跟踪培训，实现教师培训全覆盖和教师队伍素质能力不断提升。

　　实施“两项计划”，创新教师资源配置。实施师资供给保障计划，建立编制动态调整机制，教师招聘“柔性”用编，争取“青南支教”专项编制302个，针对阶段性结构性缺编等突出问题和消除义务教育大班额、学校规模扩充等工作需要，通过面向社会招聘、赴省外招聘、公费师范生招录、特岗计划等，近3年累计招聘中青年教师1499名。创新教师资源配置方式，通过外调、内调、直补，全力保障教育教学运转。实施资源配置提质计划，严把教师“入口关”，优化面试方式和内容，提升教师招聘质量。加强新任教师试用期考察，实行新任教师试用期中期评估，促进新聘教师快速完成职业角色转变。深入推进城乡义务教育集团化办学改革，落实县域内教师交流轮岗制度，每年实现600余名校长、教师县（区）域内交流支教，推动教师队伍结构不断优化。

　　打造“一个体系”，提升管理服务水平。健全教师队伍建设制度体系，着力构建符合教育教学和教师成长规律，导向明确、体系完善的教师考核评价和激励机制。优化工作机构及教职工工作量核定标准，规范班主任津贴和教师超课时薪酬标准，纳入绩效工资考核。用活岗位管理政策，建立岗位变更动态调整机制，全面实现评聘结合，不断提升教师工作积极性。建立分类评价机制，畅通干部专业技术职称发展通道，激发教师队伍干事创业热情。建立乡村教师生活补助落实情况抽查核实机制，保障乡村教师待遇。落实教职工全面体检制度、重大疾病救助制度，组织优秀教育人才学术疗养，切实提高教师荣誉感、成就感、幸福感。