教育部：理直气壮为本科生“增负”

　　中国网北京10月31日讯（记者 徐虹）今天，教育部召开新闻通气会，介绍狠抓落实打赢振兴本科教育攻坚战的有关情况。在回答记者关于如何看待高校一次性清退学生的做法时，教育部高教司司长吴岩表示，“虽然具体情况还需要与学校核实，但是严格管理释放了好的信号——高校不是‘安全箱’，我们可以理直气壮地给本科生增负。”

　　同日发布的《关于一流本科课程建设的实施意见》也明确提出，打造本科课程“金课”，要全面提升课程的高阶性、创新性和挑战度，加强对学生课堂内外、线上线下学习内容的过程评价，强化阅读量和阅读能力考查，提升课程学习的广度；加强研究型、项目式学习，丰富探究式、论文式、报告答辩式等作业评价，提升课程学习的深度；加强非标准化、综合性等评价，提升课程学习的挑战性，加大学生学习投入，科学“增负”，让学生体验“跳一跳才能够得着”的学习挑战。

　　吴岩表示，经过前期的攻坚战，从微观层面看，不求上进、不思进取的学生开始紧张了，本科毕业开始难起来了。对于本科生而言，“混”日子的时代已经一去不复返。据调查，高达99．9％的被调查者赞成给本科生增负。因为，这不仅是国家发展的需要，也是学生个人发展的需要，“我们完全可以理直气壮地给本科生增负。“