部省合建高校进展如何？教育部：仍存在优质资源相对匮乏等问题

　　南都讯 11月22日，教育部举行新闻通气会，就部省合建工作情况进行了介绍。教育部发展规划司司长刘昌亚表示，目前已部署37所直属高校与合建高校展开对口合作，效果不断显现，但仍存在优质资源相对匮乏，高水平领军人才引育能力弱等问题。

　　37所直属高校与合建高校开展对口合作

　　南都记者了解到，为破解优质高等教育资源区域分布不平衡、中西部高等教育发展不充分的难题，2018年2月24日，教育部召开支持和提升中西部高等教育发展座谈会，启动部省合建工作，对没有直属高校的中西部14个省（区、兵团），采取部省合建新模式，各支持一所高校发展。

　　据刘昌亚介绍，部省合建工作启动至今，编制完成了14所学校、30个学科、4大类产业的优势学科对接地方主导特色产业建设方案。组织各合建高校立足现有学科基础、挖掘区域资源优势、对接地方产业需求。

　　同时，为帮助支持合建高校加快“双一流”建设、推进产学研协同创新，教育部安排部署37所直属高校与合建高校开展对口合作。

　　37所对口合作高校把落实部省合建当成一项政治任务，围绕“帮弱项、帮短板、帮重点、帮特色”，因地制宜、因校制宜寻求合作切入点，“多帮一”“一帮多”的格局初步形成，合力不断释放，效果不断显现。

　　仍存在优质资源相对匮乏等问题

　　“合建高校的改革发展还存在一些问题与明显短板。”刘昌亚坦言。首先是优质资源相对匮乏，高水平领军人才引育能力弱，高端科研平台、博士点等支撑发展的优质资源十分短缺。其次，引领作用不够凸显，优势学科协同相关学科打造特色学科群的联动机制还不够健全，学科集群的优势尚未形成。

　　此外，合建高校的服务能力还有待增强，与地方主导产业需求对接不够紧密，产学研融合机制有待进一步完善。

　　对于下一步工作，刘昌亚表示，将加强业务指导，加大支持力度，积极协调发改、财政等部门进一步争取中央资金支持。以扎根地方、服务地方、建设地方为导向，大力推进优势学科对接地方主导特色产业工作，增强学校服务地方经济社会发展的能力。

　　合建高校学科布局对接地方产业需求

　　部省合建高校如何做到优势学科对接地方特色产业？郑州大学校长刘炯天以本校为例进行了介绍。

　　“首先是基于发展需要，河南做为农业与人口、工业与经济大省，需要一所综合性研究型大学做支撑，需要高水平大学的文化引领、人才支持和科技支撑。” 刘炯天说。

　　此外，围绕华夏文明传承与创新，学校布局了“中原历史文化”学科；围绕食管肿瘤高发的区域特征，布局“肿瘤防治与转化医学”学科；围绕河南产业格局，布局“资源材料”与“绿色催化”两个学科；围绕国家“粮食生产核心区”建设，布局“绿色高效农业”学科。以中原历史文化等学科为基础，对接文旅与材料产业，推动创新和产业联通，提升服务发展和转型升级能力。

　　“学校已形成以一流学科为代表的三级学科体系，初步实现学科重构与发展。”刘炯天说。（南都见习记者 吴单 发自北京）