中国石油大学（北京）关于开展第19届全国推广普通话
宣传周活动方案的报告

　　根据教育部九部门《关于开展第19届全国推广普通话宣传周活动的通知》要求，为使广大师生充分认识国家通用语言文字的法律地位，准确把握语言文字法律法规赋予的重要职责，我校认真组织有关部门学习、研讨了文件精神，结合学校实际，形成了在师生中举办推行和规范使用普通话、国家通用文字的活动方案并明确了各部门任务分工。现将有关活动方案报告如下。

　　一、活动目的

　　活动旨在全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，让本校师生，在校园文化活动中推行和规范使用国家通用语言文字，提升广大师生使用语言的能力，弘扬中华民族优秀传统文化，进一步增强文化自觉和文化自信。

　　二、活动主题

　　1. 教师教学微课视频征集活动；

　　2.“普泽十三亿、通用六十载、话及五千年” ——普通话技能大赛、普通话推广网络宣传等系列活动。

　　三、活动时间

　　2016年9月——10月

　　四、活动方案

　　（一）教师教学微课视频征集

　　各学院推荐一名普通话和语言表达优秀的教师参与。

　　微课设计要求：1.时间控制在15分钟之内；2.所讲知识点相对完整。可以自行录制微课内容，也可由教务处统一安排在录播教室录制。

　　视频评选：视频将发布在教务处微信公众平台，由师生投票评选得出，评选标准参考：1.普通话标准、口齿清晰；2.内容充实。

　　奖励办法：评选出3个优秀教学视频，获奖人将得到每人1000元奖励。

　　视频录制时间：2016年9月14日之前；

　　发布和评选时间：2016年9月15日-22日。

　　（二）普通话技能大赛

　　1、初赛：包括字词阅读和短文朗诵

　　（1）字词阅读：选手需读单音节字词50个、双音节词语50个，限时五分钟。本环节根据选手普通话声母、韵母和声调的发音及完成程度评分；

　　（2）短文朗诵：选手需选取一篇文章进行短文朗诵，朗诵篇章可自备也可选用大赛预选篇章。本环节根据选手的语音、语流音变、语调及朗诵感情评分。

　　初赛得分由上述两部分取平均值为最终得分，取得分前10名选手进入决赛。

　　2、决赛：包括绕口令、听写和即兴演讲。

　　（1）绕口令：选手抽取题目诵读两遍。本环节根据选手的读音准确度、用时等综合因素评分；

　　（2）听写：本环节将播放一段关于成语、诗词的录音，选手需进行听写，并用普通话读出答案。本环节根据选手听写的准确性和读音的准确性评分。

　　（3）即兴演讲：每队负责抽取一个话题，按当时每队分数决定出场顺序，分数最高者为最后出场，依次往下，每队准备时间为5分钟，评委根据综合表现评分。

　　决赛取三轮平均成绩为总得分，本项比赛取前三名，并为其颁发奖品。

　　（三）普通话推广网络宣传系列活动

　　1、微信平台推送

　　（1）推出“推广普通话”系列网宣，介绍普通话、宣传普通话；

　　（2）查阅相关文献及诗词题库，制作语言文字测试题通过公众号进行发布（总分100分）。

　　包括：咿呀学语：抽取声母表、韵母表部分段落进行段落默写（满分20分）；一字千金：给出四字成语，正确填写出其中一个用拼音代替的文字（满分20分）；吟诗作画：给出上句古诗文，对出下句古诗文，或给出图片，填写相应诗句（满分30分）；百家争鸣：给出五道有关语言文字、文学常识类的客观题，进行单项选择（满分30分）。

　　在线答题分数最高的前10名同学，由后台送出精美礼品，以鼓励学生关注语言文化发展，增强广大学生对汉字文化的兴趣、达到益教于乐的效果。

　　2、校内氛围营造

　　在学校网络教学平台定期播放名人精彩演讲，促进校园内形成说普通话的良好风气、提高学生思想道德修养；

　　3、校外合作推广

　　与学校其他社团合作，利用广播台的平台，联系学校不同省份的学子为其录制一段普通话介绍家乡特色，并通过校园电台进行展示。

　　在活动开展中，学校将注重发挥师生的自主性、能动性和创造性；注重将推普活动与重要节日活动相结合，开展富有特色的活动；注重加强舆论引导，充分利用网络媒体加大宣传力度，拓宽覆盖面，扩大影响力，切实保证宣传效果。

　　专此报告。

　　中国石油大学（北京）

　　2016年7月29日