兴海县教育局多措并举精准扶贫显成效

　　近年来,兴海县教育局将教育扶贫作为精准扶贫工作的一项重要内容,狠抓各项教育优惠政策落实,稳步推进义务教育均衡发展,大力实施教育帮扶和援助行动,教育助推精准扶贫工作取得显著成效。

　　以国家政策为抓手，实现困难学生资助全覆盖。全面实施十五年免费教育，取消义务学校所有收费项目，并将生均公用经费标准提高50元。2016年对224名农村籍贫困大学生发放三江源补助资金，共173.6万元；对19名城镇籍贫困大学生发放教育基金资助金额，共10.05万元。2017年截止目前我县对198名困难大学生发放生源地助学贷款金额，共104.2316万元。其中，省外就读困难大学生91人，共发放贷款56.712万元，省内就读困难大学生107人，共发放贷款47.5196万元。2017年建立完善各级各类学校建档立卡贫困家庭学生资助体系，积极实施从幼儿园到大学毕业的贷、助、减、补等多元资助政策，确保贫困家庭学生不因贫困而辍学。

　　以全面改薄为重点，改善贫困地区学校办学条件。合理调整学校布局，2016年项目建设优先改善贫困户集中的学校办学条件，按照就近入学原则，制定薄弱学校改造、新建幼儿园时间表和建设任务，2017年重点完成投资536.28万元的4所村级幼儿园建设项目：子科滩镇恰当村投资166万元，扩建面积538平方米，涉及建档立卡贫困户57户160人；青根河村幼儿投资148.28万元，扩建面积476平方米，涉及建档立卡贫困户54户143人；龙藏乡浪琴幼儿园投资111万元，扩建面积360平方米，涉及建档立卡贫困户50户190人；中铁乡然毛村幼儿园投资111万元，扩建面积360平方米，涉及建档立卡贫困户52户164人，保障贫困家庭子女享受优质教育资源。计划投资3万元，完成龙藏乡浪琴村党员活动室的维修。

　　以队伍建设为基础，全面提升贫困地区师资力量。以提升贫困乡镇学校教育质量目标，着力加强薄弱学校师资队伍建设。建立薄弱学校教师补充、培训、交流机制，2017年年底争取补充新分教师34人，各中小学，幼儿园教师参加“州级”“省级”“国培”、“省外”等各项专业技能培训1500人（次），积极开展城乡学校、幼儿园结对帮扶活动，县城教师到乡镇交流5至10人，支持鼓励教师到乡镇从教，对乡镇教师提高生活补助水平，在提拔任用、培训进修、评先评优、职称评聘等方面优先考虑。

　　以贫困家庭为重心，全面精准发力措施帮扶到位。（一）做好统计，建立台账。资助中心主动与扶贫部门对接，掌握全县认定的建档立卡贫困户数、学生数，组织人员深入贫困户进行详实摸底，做到每个乡镇、每个村的人数清、家庭情况明，建立教育精准扶贫信息库，为教育精准扶贫工作提供坚实基础。（二）精准识别，一生一策。根据贫困学生不同情况，包联人员制定精准性帮扶措施。一是在思想上帮扶。学校建立留守儿童关爱中心，定期组织学生与家长进行沟通，做到亲情暖心；包联领导、教师定期与学生开展谈心活动，了解学生心理活动，亲近学生，化解学生思想包袱，做到亲情、亲近帮扶到位。二是在学习上帮扶。包联领导、教师定期进行家访，建立家校沟通联系机制，帮助学生树立学习自信心；平常在校贴近学生、多关心学生学习，帮助分析原因，指导掌握正确学习的方式、方法，让学生轻松、高效学习，提高学习成绩。三是在生活上帮扶。学校、班级成立帮扶小组，给予贫困学生生活中多关心照顾；定期组织领导、教师到学生家中慰问；学校与工会、妇联、慈善协会、团委、企业联系，组织开展贫困学生捐赠帮扶活动。（三）分类施策，一户多策。教育系统对龙藏乡浪琴村、唐乃亥乡龙曲村帮扶的55户，各包联人员认真分析贫困家庭实际情况，制定帮扶措施并明确时间点，做到多措并举，实现贫困家庭稳步脱贫。一是寻找致富门路。根据贫困家庭实际，对有参加剩余劳动力转移培训意向的人员，统计之后，依托相关培训基地开展劳动力转移培训，使之掌握一技之长，培训达30人次；对浪琴村、龙曲村有调整产业结构意向的家庭，积极与扶贫、农林等相关部门衔接，做好政策咨询服务，并与农商银行衔接帮助40户贫困户贷款，建立新的产业结构，发展生产，提高村级经济收入。二是联系就业岗位。对于贫困家庭有就业意向成员，我局优先考虑到学校担任保安、后勤人员，确保其有稳定收入，计划2017年全县23各贫困村中招录幼儿园和学校后勤临聘22人；积极引导结对村贫困家庭剩余劳力到教育项目工地劳务输出100人以上；计划完成浪琴村、龙曲村贫困户在家无业大中专毕业学生，安排到教师紧缺学校代课任教；积极与人社、住建等有公益岗位的部门联系，帮助贫困户联系岗位就业。三是提供贴心服务。对于无劳动能力的家庭，组织教师和学生成立志愿者服务队，在平时忙时，抽调人力到贫困家庭进行打扫卫生，在帮扶中可协助代办低保申报所需资料，争取享受低保优惠待遇，解决贫困家庭的急需。