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给健康教育教材全面“体检”

2018-03-08 来源:《中国教育报》

  本报讯(记者 李澈)“如今的健康教育教材涉及面太窄,而且主题也不够突出。”全国政协委员、海南省总督学潘惠丽认为,时下的健康教育教材有必要接受一次全面的“体检”。

  “加强健康教育的思想以往在教育部门的文件中一直有体现,但在实际工作中却始终重视不足、认识不到位。学校和教师对健康教育的概念也缺少统一、科学的认识。健康教育存在着课程开不齐、开不足、缺少规范等一系列问题。”潘惠丽认为,应对健康教育教材进行系统修订。在她看来,有了统一的教材体系,才能把科学的健康观贯穿始终。“另外,健康教育不仅仅是教育部门的事,还应该把卫生、食品药品等部门也拉进来,建立起‘大健康教育’的观念。”


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(责任编辑:岱宗)
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