用爱心守护童真

天津市河东区第二幼儿园 孟新 

　　从事学前教育工作30多年了，我还记得初为人师的那个冬天。

　　当时，我忍着连日腿疼，独自承担起教学工作。一天早晨，一位小朋友的妈妈递给我一盒“芬必得”和一张小纸条，告诉我，药是放学后孩子要求买的。当时在药店里，妈妈问孩子买什么，他就从口袋里掏出小纸条，大声念道：“芬必得！给孟老师治腿疼用的！”4岁孩子会写字吗？我好奇地低头一看，只见纸条上画着三个小图案，分别代表了“芬必得”3个字。原来，孩子曾听到老师们交谈，知道了“芬必得”治腿疼，就把药名“画”了下来。

　　攥着这张“密码”般的小纸条，泪水悄悄模糊了我的眼睛。这张小纸条被我珍藏至今，因为，这其中蕴藏着孩子那颗纯真的心。作为幼儿教师，我惟有投入自己全部的智慧和爱心，给他们最大的支持和帮助。

　　多年来，我始终以“假如是我的孩子、假如我是孩子”为标准，来衡量、规范自己及其他教师。内向胆小的孩子是我关注鼓励的对象，个性特殊的孩子是我启发引导的对象，单亲家庭的孩子是我关心呵护的对象，在与每个孩子心灵的依偎中，我收获了孩子们的信任与喜爱。30多年来，每天清晨，我都会在门口用微笑迎接每个孩子，傍晚，再用拥抱一个个送走他们。在用爱心守护童真中，我也被评选为全国先进工作者、全国五一劳动奖章获得者。

　　在我心中，教育就是在与孩子亲密无间的每一天里，用生命影响生命。而当好老师，就是要让爱成为一束光，照亮孩子幼小的心灵。