用爱陪伴“陌上花开”

　　“工作中有两件事情能让我兴奋，一是跟学生谈话，二是给学生上课。”近日，刚荣获2019年“最美高校辅导员”的山东大学教师范蕊告诉记者，“我喜欢和学生在一起，他们身上涌动着的是年轻向上的活力。”

　　从事辅导员工作13年来，范蕊为学生写下了1300多篇原创文章；“陌上花开”微信公众号拥有粉丝近两万人，回答学生提问几万条；“爱情与婚姻”选修课4年来每学期选课爆满，被学生评为“最适合情侣旁听的课程”，建立情感教育工作室，情感教育正逐步打造成她辅导员工作新品牌。

　　13年来，范蕊坚持每周去一次学生宿舍，每天至少和一名学生面对面沟通一次。她用信仰与爱陪伴学生成长，是学生心中最值得信赖的老师。

　　作为一名辅导员，范蕊必须处理各种繁杂琐碎的工作，浏览消息、传达通知、评奖、助困、进教室听课、去宿舍查寝、跟家长沟通等，一项都不能少。

　　2014年5月，范蕊的一个学生突患IGM肾病综合征，然而，这名学生家庭经济困难，根本负担不起昂贵的医药费。范蕊了解情况后，一边安慰学生，一边连夜发动所有力量为学生募捐，短短3天，就筹集善款37万余元。

　　在长期的辅导员工作中，范蕊发现大学生的心理健康状况并不乐观，而在所有心理问题中，学生的情绪情感问题最为突出。为了给学生提供更好的帮助，她积极参加国家、国际的心理咨询师及创伤治疗师等专业培训，并考取心理咨询师证书。在“一对一”的沟通咨询之外，她还主持成立了“范蕊情感教育工作室”，研究学生的情绪情感问题，为学生提供心理咨询服务，并在全校率先开设了“爱情与婚姻”选修课。

　　“我们的情感教育工作室成立于2015年，有7位成员，主要通过微沙龙、讲座、个体咨询以及通识课等方式，为全校学生进行爱情、友情、亲情、个人情绪管理等情感方面的教育与引导。”范蕊说。

　　范蕊和同事还依托微信公众平台“陌上花开”开展网络咨询。“通过微信公众平台，学生可以匿名倾诉现实生活中的烦恼和困惑”。

　　徐志摩在散文《海滩上种花》中写道：“你们看这个象征不仅美，并且有力量；因为它告诉我们单纯的信心是创作的泉源——这单纯的烂漫的天真是最永久最有力量的东西。”

　　范蕊工作的山东大学威海校区依山傍海，每天都能听到阵阵海涛，看到美丽的浪花。范蕊对自己辅导员工作的理解，就是“在海滩上种花”。2015年，范蕊通过整理自己的辅导员札记、随笔等，正式出版了《在海滩上种花——一个大学辅导员的工作日志》一书，体察当代大学生的日常生活，记录学生每一步前行的脚印，冷静反思学生发展成长中遇到的问题。

　　“正如徐志摩所说：‘你要打开人家的心，你先得打开你自己的，你要在你的心里容纳人家的心，你先得把你的心推放到人家的心里去。’”范蕊说，“我想告诉学生的是，范老师的心永远是打开的，你们也可以把心打开给我。”（本报记者 魏海政 通讯员 朱新秀 武慧敏）