南都讯 记者宋凌燕 发自北京 6月14日，教育部召开“教育这十年”系列发布会，教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用在发言中，介绍了十年来中国研究生教育改革发展成效。

　　洪大用指出，十年来，全国800多个研究生培养单位向经济社会发展主战场输送了60多万名博士和650多万名硕士，为国家发展提供了有力人才支撑。其中，　“双一流”建设高校承担了全国超过80%的博士生和近60%的硕士生培养任务，是培养基础研究人才的主力军和科技创新人才的生力军。

　　十年间，中国特色学科专业体系更加完善。新增了网络空间安全、集成电路科学与工程、国家安全学、中医等一批一级学科和专业学位类别，工程专业学位类别由1个调整为8个，形成了涵盖14个学科门类、113个一级学科、47个专业学位类别的学科专业目录，覆盖了国民经济和社会发展的主要领域。

　　同时，学科专业目录调整周期由原来的10年缩短为5年，放权32所高水平大学自主设置学科专业，赋予所有学位授予单位学科专业动态调整和二级学科自主设置权限。十年来，各单位自主设置了近5000个二级学科点，通过动态调整主动撤销了1700多个学位点，约占全国学位点总数的10%。

　　在稳步发展学术学位的同时，中国大力发展专业学位，硕士专业学位授予人数占比从2012年的35%增加到2021年的58%，博士专业学位授予人数占比从5.8%增加到9%，“专业学位与学术学位同等重要、分类发展的理念深入人心。”洪大用说。

　　洪大用还介绍，十年间，中国研究生教育重点学科领域不断加强，理工农医类一级学科博士点从2012年的1944个增至2575个；“双一流”建设中，理工农医类学科占比达到78.5%。哲学社会科学学科建设持续加强，甲骨文等一批具有重要文化价值的“冷门绝学”得到传承发扬。

　　洪大用透露，为进一步支撑知识创新、科技服务和产业升级，教育部组织开展了新一轮学科专业目录修订工作，新版目录近期即将发布实施。