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质量监测引领国家义务教育高质量发展

  编者按:为客观掌握国家义务教育质量总体水平,全面了解影响教育质量的主要因素,教育部建立了国家义务教育质量监测制度。按照《国家义务教育质量监测方案》,2020年开展了德育、科学学习质量监测。监测结果发现,一些省份和区县学生德育状况和科学学习质量较好,基础教育改革发展成效明显。为发挥质量监测引领作用,展示典型地区成功经验做法,现开设“质量监测引领国家义务教育高质量发展”专栏,发布有关经验案例文章,供学习借鉴。

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