华中师范大学积极构建实践教学体系 不断强化师范专业教学技能

　　华中师范大学以“厚基础、高素质、强能力”的创新型人才为培养目标，确立创新性人才培养的实践教学体系，突出学生的“知识？D能力？D素质”结构的整体优化，通过大力倡导创新教育及其实践能力的培养，不断强化师范专业教学技能。

　　――构建“一体化、分阶段、有层次”创新型实践教学体系。一是在顶层设计上为大学生专业意识与专业能力的养成规划蓝图。学校在人才培养方案的制定中，强化师范专业课程体系以“主修专业课程+教师教育课程”的模式设计，同时加大师范性实践课程的设置。二是见习、研习、实习一体化，有层次、分阶段地开展专业技能训练。其中，第一层次为认识性实习，主题是“教学观摩”。观摩中小学的课堂教学、班级管理、校内外活动等，听取有关讲座和经验介绍，从而使学生对所学专业有个初步的了解，培植学生的专业情感，树立专业思想。第二层次为课程研习，主题是“教学模拟”，重点在于听课、评课、教育调查及现代教育技术的运用，与这一阶段的学科教材教法、教育研究方法、现代教育技术等方法与技能的课程学习相结合。第三层次为毕业实习。这是根据教学计划和大纲要求进行的综合性实习。学生需要完成规定的教学工作、班主任工作以及教育教学研究工作。

　　――建立高水平、优质、稳固的实习基地。一是与实习基地单位建立互动、互利、双赢的实践教学关系，架起学校与社会沟通与合作的桥梁。目前校级以上挂牌实习基地共计140多个，立项在建基地42个，加上一批院系建立的实习点，学校的实习基地区域已以湖北为中心向中南地区乃至全国辐射。基地数量的增加和质量的提高有效保证了实习活动的顺利开展。二是不断优化实习基地的结构和布局。学校着眼于国家免费师范生和非师范生的招生、教育、就业和职后教育工作的大视野，始终坚持实习基地与优质生源基地、就业基地建设相结合的指导原则，不断优化实习基地的结构和布局。如全校与成都高新区社会事业局教育处签定了实习基地建设合作的双向协议，2008年全校实习生在高新区所辖中学实习时，以过硬的专业素养和成熟的教学技能受到了高新区教育主管部门的一致肯定和赞扬。40名实习生参与高新区新教师招聘，通过“日常实习工作总评”、“公开课学科考核组考评”和“高新区专家组面试考察”这三道严格程序的考核，最终有20名毕业生与高新区教育处签定了就业协议，签约率高达50%。

　　――改善硬件保障条件，开展微格教学。学校建成了可进行教师教育技能训练的微格教学系统18套（间），配有数据服务器、多媒体服务器和文件服务器；终端教室里配有PC机、网络计算机、摄像云台和投影仪，采用无盘操作方式，实现了实时数字录像、无干扰教学评估观摩、数字音视频及课件点播、电子巡查及听课等功能。2004年以来，学校的所有师范类学生在实习前，都使用微格教学开展基本训练。同时，学校对微格教学以独立的课程方式进行单独设置，计1学分，17学时。每一批均有超过2000余人次的师范生通过练习，普遍提高了现代教育技术应用能力和基本教学能力。

　　――成立教师职业能力训练与测试基地。2008年，全校成立了教师职业能力训练与测试基地，该基地主要负责协调相关院系资源，整合学科教学论教师队伍，承担校内外教师职业能力的训练和测试工作。学校以基地为依托开展了“师范生基本技能竞技周”活动。这次活动是全校招收和培养国家公费师范生以来，专门针对师范技能首次开展的、比较系统的、全校性竞技活动。竞技周期间，组织开展了讲座、手抄报比赛、粉笔板书大赛、普通话演讲大赛、“师范生职业能力发展规划”征文比赛等活动，较好地引导师范生自觉、自主进行师范生基本技能训练，提高了其从师任教的良好意识和基本素质。

　　――聘请华中师范大学国家公费师范生兼职导师，实施名师导航工程。围绕“培养德才兼备的高素质专业化师资力量，为国家基础教育输送优秀教师和未来教育家”目标，学校制定出台教师教育培养方案，采取一系列重点培养计划，实施“双导师制”等新的举措，为师范生成长提供优良条件。学校成立了以马敏校长为组长、分管教学工作的李向农副校长为副组长、相关职能部门负责人为成员的“华中师范大学国家公费师范生兼职教师聘任工作领导小组”，制订了《华中师范大学国家公费师范生兼职教师聘任工作管理办法（试行）》。已分两批聘请了70余名来自湖北省内外重点中学名师（特级、高级教师）和管理专家，作为全校师范生的兼职导师。通过多种途径和方式，发挥一线兼职导师的教育引导作用，使师范生牢固树立终生从教的信念，为全校师范生逐步成长为优秀的人民教师和未来教育家提供强有力的支持。

　　――开展师范生教学技能竞赛活动，培养师范生“乐教、懂教、会教、善教”。学校十分重视学生师能的培养，力求通过竞技类活动，在全校形成人人重视教师职业技能训练的良好氛围。从2005年开始，学校已成功举办了四届师范生教学技能大赛，通过院系初赛、学校决赛两个阶段的竞赛，极大地调动师范生加强教学技能训练的积极性，促进了师范生探索课堂教学的技能技巧，较好地提高了师范生的专业技能。2008年11月，全校2005级物理学专业黎硕同学由学校选拔，参加了由教育部国际合作与交流司、师范司及东芝（中国）有限公司联合主办的“东芝杯o中国师范大学师范专业理科大学生教学技能创新实践大赛”，表现优秀、技压群芳，经专家组一致推举，获物理学科组第一名，这与全校长期以来重视师范生教学技能的训练密不可分。

（责任编辑 薛丽华）