8.幼儿园为什么要以游戏为基本活动？

　　首先，游戏是幼儿的天性，这种天性中蕴含着生长的需要。例如，幼儿喜欢奔跑、跨跳障碍物、投掷小物体等，这些行为实际上是他们发展动作、平衡感和肢体协调性的需要。为幼儿提供合适的空间、时间和玩具材料，他们将在游戏中获得心理和情感的满足。

　　其次，游戏为幼儿的全面发展提供了无限可能。幼儿处于直观动作思维和具体形象思维黄金发展期，游戏以其独特情境性、直观性和操作性，与幼儿思维特点完美契合，是最适合他们的、最自然的学习方式。

　　再次，游戏为幼儿的可持续发展奠定素质基础。幼儿在游戏中能够自主选择、尝试、探索，从而激发内在学习动力，这种内在动力是可持续学习的重要源泉，它使幼儿愿意持续投入时间和精力去学习新知识、新技能。同时，幼儿在游戏中通过观察、操作、实践，能够逐渐积累丰富的经验和知识。此外，在游戏中，学前儿童需要面对各种挑战，学会坚持、合作与创新，注意、记忆、思维等认知能力在游戏中能获得有效锻炼，为他们的后继学习提供有力的支持。