[hzhyzh]:建议在评审精品课程的同时，首先评审该专业总体课程结构是否合理

　　问题：2007年度精品课程工作又开始了。建议：在评审课程的同时，首先评审该专业总体课程结构是否合理，特别是改革和创新课程.如医学院校课程中是否某课程内容涵盖过繁而不能切实可行的在教学过程中合理实施；是否某门课程内容过少而过细，且与其他内容过少过专的课程内容重复较多；对传统课程的强行拆分和组合是否合理等等。兼职教师是否具有真才实学，是专科专讲，还是各科都照本宣科的讲，是否达到兼任高等院校课程的教学水平等。

　　答复：首先感谢您对精品课程工作提出的建议。精品课程建设的目的是促进精品课程资源共享，因此申报课程原则上要求是基础课、专业基础课和量大面广的专业课，以扩大课程资源的受益面；同时申报课程要求连续开设3年以上，有一定的开课历史，保证其在课程体系中的合理性。

　　为保证精品课程的学科布局合理，对与已入选课程相同或相近且入选数量已经较多的课程将进行一定的限制，鼓励不同课程的申报，以形成完整的精品课程体系。此外，我们还将委托各学科教学指导委员会研究并建立相应学科的精品课程体系，指导精品课程申报。

　　精品课程要有一流的教学队伍，因此要求申报课程提供课程负责人及主讲教师近5年来的教学、科研（技术服务）情况、现场教学录像以及教学队伍整体情况。评审指标明确要求：课程负责人及主讲教师师德好，学术造诣高，教学能力强，教学经验丰富，教学特色鲜明；教学团队中的教师责任感强、团结协作精神好，有合理的知识结构和年龄结构，以保证精品课程教师有较高的水平。