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高等教育专任教师分学历（位）、分专业技术职务情况（专科层次职业高校）

Full-time Teachers by Educational Background and by Professional and Technical Position in HEIs(Vocational HEIs)

 

单位：人
unit: person
　 合计
Total		 　 博士
Doctor's
Degree		 　 硕士
Master's
Degree		 　 本科
University
Diploma		 　 专科
Short-cycle
Courses		 　 高中阶段以下
Below High
School Graduate
#获取博士学位
of Which：Ph.D		 #获取硕士学位
of Which：Master's Degree		 #获取博士学位
of Which：Ph.D		 #获取硕士学位
of Which：Master's Degree		 #获取博士学位
of Which：Ph.D		 #获取硕士学位
of Which：Master's Degree		 #获取博士学位
of Which：Ph.D		 #获取硕士学位
of Which：Master's Degree		 #获取博士学位
of Which：Ph.D		 #获取硕士学位
of Which：Master's Degree
1.专任教师 Full-time Teachers 570171 13456 298963 13253 12965 244 219495 358 214007 329413 133 84464 7628 0 248 382
  #女 of Which: Female 327091 5727 186769 5664 5527 124 140868 145 138130 177519 55 48386 2950 0 129 90
    正高级 Senior 27694 3047 13084 2910 2880 18 5691 100 5270 18973 67 7782 111 0 14 9
    副高级 Sub-senior 141762 5200 72276 5102 4998 84 38298 152 36677 97442 50 35419 863 0 96 57
    中级 Middle 217431 4172 125974 4182 4075 98 92222 84 90095 118168 13 35705 2726 0 76 133
    初级 Junior 102258 173 48258 179 160 18 44576 11 43843 55602 2 4357 1838 0 40 63
    未定职级 No-ranking 81026 864 39371 880 852 26 38708 11 38122 39228 1 1201 2090 0 22 120
2.聘请校外教师 Part-time Teachers 167902 4487 55659 4426 4039 185 49382 346 45581 102804 102 9850 10642 0 43 648
  #女 of Which: Female 78836 1416 28179 1358 1258 65 25309 116 23692 47944 42 4401 4032 0 21 193
    正高级 Senior 11712 1376 3893 1334 1249 36 3312 100 2895 6846 27 960 210 0 2 10
    副高级 Sub-senior 40031 1800 14053 1734 1597 64 11648 150 10681 25853 53 3298 759 0 10 37
    中级  Middle 58867 939 21715 968 862 49 19034 60 17648 35342 17 3999 3420 0 19 103
    初级 Junior 21303 90 7076 81 75 6 6507 14 6154 13105 1 912 1566 0 4 44
    未定职级 No-ranking 35989 282 8922 309 256 30 8881 22 8203 21658 4 681 4687 0 8 454
3.行业导师 Industry Mentor 132869 2355 27017 2287 2106 111 24032 191 21993 84850 55 4770 19948 3 143 1752
4.外籍教师 Foreign Teachers 1018 87 392 78 72 4 405 13 375 524 2 13 10 0 0 1

 
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来源：教育部收藏
（责任编辑：曹建）

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