上海市借助世博平台扎实推进中小学生社会实践工作

教育部简报〔2010〕第35期

　　为贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，上海市教育系统充分借助举办2010年世界博览会这一契机，扎实推进学生社会实践工作，注重知行统一，注重实践体验，注重寓教于乐，引导中小学生认识社会、关注世博、体验世博。

　　――坚持“五个结合”，丰富学生社会实践工作内涵。一是将“迎世博”社会实践活动与社会主义核心价值体系的宣传教育紧密结合。利用寒暑假、双休日和社会重大事件、重要纪念日、节庆日及社会热点等时机，重点凸显民族精神与时代精神教育，组织了“百万学生‘同一时间’看世博”、“迎世博小公民成长行动”、“百场世博文化讲座”等活动，帮助青少年学生提升文明素养，使社会主义核心价值体系贯穿“迎世博”的全过程。二是将“迎世博”社会实践活动与构建社会实践资源平台紧密结合。构架学生社会实践版图，推出一系列学生社会实践活动“菜单”，为师生开展社会实践活动提供操作指南和信息平台，积极推动学校与基地双向互动，共同开发项目，探索基地（场馆）世博实践体验活动，探索普教与高校合作新路径，创设世博文化体验新载体。三是将迎世博社会实践活动与课程实施紧密结合。将学生参与世博会的各项教育活动课程化、专题化、活动化，规定中小学安排6个学时作为宣传世博的必修课，开展有针对性的世博礼仪、世博知识教育。同时，推动市、区县、校三级联动，探索社会实践活动与课程实施的对接，重点建设系列化、探究型的大中小学社会实践课程，引导大中小学生广泛开展科技、文化、环保等社会调查。四是将迎世博社会实践活动与学生自主成长紧密结合。发挥学生社团作用，组织了“百个世博主题创意活动”、“创意美化生活、行动喜迎世博―中小学生社团创意实践大赛”等活动，激发学生智慧，提升动手能力。壮大雏鹰小队、小公民保洁队、大学生志愿者等队伍，引领社会志愿服务、公益劳动等文明新风尚。五是将“迎世博”社会实践活动与创新实践品牌活动紧密结合。积极打造活动品牌，开展了“向祖国敬礼，为世博添彩”、“百万学生千支队、清洁城市我行动―我微笑我捡起”、“百个大学生服务团进社区”等志愿者活动和世博文明礼仪公益宣传行动。此外，还通过“感动我们的100个瞬间”、“小手牵大手、喜迎世博会”等活动，带动家庭和社区的参与，进一步扩大影响。

　　――突出工作重点，推进学生社会实践工作科学发展。一是重点抓好共建机制建设，努力构建社会实践“时时、处处、事事有人关心”的立体网络。明确社会实践工作是学校办学思想的重要组成部分，是学校承担社会责任的重要体现，切实加强校长对学生社会实践的领导和管理。同时，积极引导全社会和家庭的参与，充分发挥家长委员会的作用，帮助家长树立正确的育人观与成才观，关心支持学生参加校外实践活动和志愿者服务，鼓励全社会各行各业为学生社会实践、劳动实习创造条件、提供资源，使社会和家庭成为推进学生社会实践工作的重要力量。二是重点确保社会实践的时间、空间。把学生参加社会实践活动作为必修课内容，列入教学计划，切实予以保障，并科学合理的安排学生社会实践和志愿者服务的计划，做到计划落实、时间落实、内容落实、安全落实及保障落实，提高学生社会实践的参与面和达标率。此外，积极探索科学的考评机制，健全学生综合素质评价体系，将学生参加社会实践、志愿者服务情况记入学生成长手册，作为自主招生、综合素质评价的一项重要指标。三是重点抓好活动项目设计，增强社会实践的思想性、趣味性和互动性。大力加强社会实践活动品牌项目建设，因地制宜，创新活动方式和手段，将社会实践活动分为考察（调查）体验类、社会服务与技能训练类、军政训练类、农村社会实践类、科技文化活动类、志愿者服务类等类别，增强社会实践活动的实效。在项目上合理布局，加强配置，满足学生特别是远郊农村学生的精神文化需求；在内涵上体现思想性，避免表面化和急功近利等做法；在内容上体现趣味性，满足和符合学生的兴趣和爱好；在方法上体现互动性，注重知行统一，把传授知识同陶冶情操、养成良好行为习惯结合起来。四是重点抓好教师队伍建设，切实提高教师的育德意识和能力。着力构建一支素质较高，专兼结合的校外指导队伍，配齐配强学校教师、基地人员和大学生、家长等社会各方组成的社会实践活动复合型指导队伍，鼓励教师在活动前的主题选择、活动实施中的形式创新、活动结束后的科学评价上予以引导。学校把教师指导和参与学生社会实践活动列入教师工作量，纳入考核指标，记入教师档案，充分调动教师指导学生社会实践的积极性。

　　――启动“世博实践年”活动，扎实推进世博实践育人工作。一是把握教育内涵。通过丰富多彩的世博实践，引导学生在“世博看什么”上做足文章：一看文化，世博会是东西方文化交流的盛会；二看发展，世博会是城市未来发展的样板；三看科技，世博会是各国展示各自科技、经济方面实力的舞台；四看创意，世博会是激发智慧、创意空间的平台；五看素质，通过世博会要能够展现出我们学生的自信、阳光、青春、大方等良好的综合素质。二是把握工作思路。通过整合各方面资源，设计系列主题活动和工作项目，搭建师生共同参与的平台。通过世博文化展示和世博文明践行系列活动，引导广大师生主动参与世博，倡导文明新风。通过世博创意行动系列活动，激发学生的智慧，点燃创造的火花，践行“创意世博，精彩世博”的理念。通过“小手牵大手世博引风尚”等活动，倡导中小学生通过自身的文明践行，带动家庭成员参与世博活动。三是把握活动重点。抓好“一个计划、五大系列”。一个计划指世博志愿者激励计划，对各单位志愿者给予工作奖励和补贴。“五大系列”分别为世博志愿精神引领、世博文化展示、世博文明践行、世博创意行动、世博风采宣传系列等。其中，重点项目有10个，如“海宝一代”凝炼打造项目、世博志愿精神弘扬项目、世博文化联展项目、世博文化走进项目、世博文化在线项目、“文明观博”项目等，与10个项目配套的具体活动有25个。通过“一个计划、五大系列”，构筑扎实的世博社会实践平台。

（责任编辑 傅佩佩）