西南交通大学积极构建创新人才培养体系提高人才培养质量

　　西南交通大学高度重视创新人才培养工作，把培养大学生的创新精神和实践能力融入到人才培养的全过程，构建了集课程体系、实践活动、教育基地、教学团队、政策保障机制以及精英教育为一体的创新人才培养体系，取得明显成效。

　　――优化培养方案，构建创新教育课程体系。一是在课堂教学中，采用弹性学分制，为本科生开设创新思维、创新方法、创新工具、创业实践四个层次的9门创新类选修课程，并按试验班、工程类、理科类、管理类、人文类分类设置创新训练模块，将创新教育贯穿于整个理论教学和实践教学的全过程。二是开设了创新或创业工程第二专业（辅修专业），邀请知名教育专家、企业家分专题、专业为学生开设创新指导课，激发学生的参与热情，使创新指导更具针对性和有效性。三是在实验教学中，开展“323实验室工程”建设，通过整合校内教学实验室、科研实验室、学科平台等一批优质资源，优选一批专业实验室和重点实验室向本科生开放，为国家大学生创新性实验计划、大学生科研训练计划和个性化实验计划等项目提供实验实践场地和设备支持，每年完成各项个性化实验、实践项目1000多项，受益学生近40%。

　　――建设创新教育基地，打造创新孵化平台。学校利用在轨道交通行业的优势和资源，在铁道部及其所属的各类工程设计院、铁路建设现场、培训基地及优秀企业建立了工程实践教学基地，与企事业单位开展校企合作，组织学生现场教学和顶岗实习，激发学生创新和实践的兴趣。同时，依托“216质量工程”，学校重点建设了14个校内创新教育基地，设立了创新基金和大学生创新性实验计划专项经费，每年投入数百万元支持各类学科竞赛和科技活动，参赛学生达40%以上。同时，通过开展“实验室开放周”、“国家级学科竞赛专题讲座周”、“实验竞赛月”、“学科竞赛交流研讨会”、“竞赛获奖学生交流会”等系列活动，加大对创新教育的宣传动员和辐射效应，打造创新孵化平台。2006年以来，学校共获得各类学科竞赛国家一等奖35项、二等奖78项、三等奖110项，集中展示了学校在创新教育方面取得的突出成果。

　　――组建创新教育教学团队，完善创新人才激励机制和质量评价体系。学校组建了一支由国家级教学名师或学科带头人领衔的创新教学团队，邀请院士、长江学者、博士生导师以及国内外知名专家学者为学生开设创新讲座，聘请校内一些实践经验丰富、科研能力强的青年骨干教师和一些杰出校友、相关行业的佼佼者担任创新指导老师，从而形成一支专家领衔，青年教师为骨干，教学团队为主体，校内外相结合，团队交叉指导的创新人才培养师资队伍。目前，学校已组建创新教育教学团队12个，教师169名。同时，学校制定了《西南交通大学本科生参加国家学科竞赛减免学分暂行规定》、《西南交通大学创新学分认定与管理办法》，在《西南交通大学本科生奖励条例》中新增了“创新奖”奖励项目，将参加创新活动情况与推荐免试研究生挂钩，每年享受创新学分和推免加分的学生达到数百人。学校将学生对知识和能力的考核相结合，将创新精神和能力纳入考核指标体系，确立了以检测知识记忆、创新能力和综合素质为主体的考核方式和评价标准。

　　――成立“茅以升学院”和“詹天佑学院”，进行精英创新人才培养模式改革的探索和实践。学校在全面总结多年来“茅以升班”和“詹天佑班”办学经验的基础上，结合国家“卓越工程师计划”的实施，成立了“茅以升学院”和“詹天佑学院”，以此启动了新一轮本科人才培养模式改革。“茅以升学院”以“4+2+3”本―硕―博分段统筹培养模式为主渠道，坚持“宽基础、重实践、善科研、求创新、高层次、国际化” 的办学思路，引导学生进行研究性学习、主动实践和科技创新，营造多学科交叉的创新教育生态环境，培养优秀拔尖的复合型、创造型人才。“詹天佑学院”以“4+2”本―硕分段统筹培养为主渠道，通过教育和行业、高校和企业的密切合作，以实际工程为背景，以工程技术为主线，以提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力为目标，培养创新能力强、适应企业发展、类型多样的卓越工程师和高素质工程人才。

（责任编辑 傅佩佩）