教育部简报〔2013〕第10期
重庆市根据大城市带大农村的特殊市情,结合城乡统筹综合配套改革试验区建设,进一步加强保障、加大力度,推进农村教师队伍建设。
创新农村教师统筹配置机制。统一区县域内城乡学校教师标准,将农村学校编制标准提高到县镇学校标准,编制向学生数在100人以下的农村边远学校倾斜。推进农村教师配备“双特”计划,即在实施农村教师特岗计划的基础上,启动特色学科教师配备计划,计划利用3年时间,从高校毕业生中公开招聘3000名音体美、综合实践等学科教师。试点农村教师培训附加编制政策,在黔江区、长寿区开展试点,100名教师以内的学校设立1个,100-200名教师的学校设立2-3个附加编制,逐步向其他区县推广。
实施农村教师素质提升计划。启动新一轮农村教师全员培训计划,拟在三年内投入国培、市培农村教师专项经费上亿元,对20万农村教师进行广覆盖培训,力争参培率达到80%。实施农村薄弱学科教师轮训计划,在地域上向三峡库区、民族地区倾斜,在学科上向农村学校紧缺学科教师倾斜。推进农村骨干教师建设计划,继续选拔农村中青年教师攻读教育硕士学位,实施500名农村教学名师培训,培养认定100名农村学科带头人、1000名农村市级骨干教师、10000名农村区县级骨干教师。
推动城乡教师持续帮扶发展。以城带乡,实施双向交流。出台中小学领导干部及教师交流工作指导意见,规定教师交流比例每年控制在专任教师总数的5-10%,参加交流的各级骨干教师、优秀教师比例不低于交流教师总数的20%。以校带校,实施结对帮扶。继续实施“领雁工程”,组织100所城镇优质学校与100所农村薄弱学校建立发展共同体。深化“百校牵手”计划,组织100所重点中学与100所普通中学结成“捆绑发展”对子,每年选派支教教师200人,培训受援学校教师2000人。以强带弱,实施送教下乡。每年选送1000名高校学生顶岗支教,组织30名名师巡回讲学,选派300名中青年教师支教服务,组织主城区教师进修学院优秀教研员送培下乡,通过远程网络实现城乡多校网上同步研训活动。
完善农村教师多元激励办法。设立农村教师津贴和奖励基金、大额医疗互助基金,制定定期体检制度,推进周转房建设,提高农村学校中高级职务比例。配套农村复合型教师培养改革政策,专项培养和储备农村小学和学前教育急需的“用得上,留得下,靠得住”的本土化师资。逐步建立政事分开、县管校用、流动有序的城乡教师管理机制,健全农村教师考核评价机制、公开招聘机制、合理配置机制、培训保障机制。
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