以中小学生艺术展演为平台
助力青少年在阳光下成长

教育部简报〔2013〕第33期

　　近日，教育部和厦门市成功举办全国第四届中小学生艺术展演活动，来自全国31个省(区、市)及港澳台地区的7000余名师生参加集中展演。

　　坚持育人导向，助力“阳光下成长”。展演活动以“阳光下成长”为主题，坚持育人为本，把社会主义核心价值体系融入活动全过程，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，充分展现热爱祖国、朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，营造向真、向善、向美、向上的校园文化，促进青少年健康成长、全面发展。展演活动特设了“朗诵”项目，开展“美丽绽放”征文活动，引导学生在艺术活动中学习和践行社会主义核心价值观，增强对祖国文化艺术的感情和民族自豪感、自信心。

　　搭建展演平台，展示艺术教育成果。展演设置了艺术表演、艺术作品和艺术教育科研论文报告三大类，分为基层学校、各省(区、市)和全国集中展演三个阶段，开展了“阳光大舞台”、“文艺踩街”等多种形式的艺术活动。来自全国各地的学生走下舞台、走上街头，实现了学校艺术活动与社会文化活动的对接与交流，以及内容与形式、普及与提高的统一;体现了时代特征、校园特色和学生特点，以及民族特点与地域特色、主导文化与大众文化的契合，充分展示了我国学校艺术教育的丰硕成果。

　　创新工作机制，形成艺术教育合力。展演活动秉承中央与地方相结合、教育部门与其他相关部门相合作、学校与校外教育机构相沟通、校园文化与社会文化相融合的理念，积极创新工作机制与活动形式，努力形成艺术教育合力。举办专题点评会，组织专家对参演节目或作品进行公开点评，开展师生和家长微博互动活动，按照安全、节约、高效的原则，精简会议，简化会场，杜绝浪费。展演活动还首次邀请了港澳台地区中小学生参加，金门和厦门两地学生同台表演了闽南童谣，台中双十中学和厦门双十中学合作演出了《台湾民谣组曲》，对促进海峡两岸青少年间的文化交融和情感互动起到了积极意义。