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吉林省积极开展青少年学生读书行动 探索阅读启智育人新模式

2023-09-22 来源:教育部收藏

教育部简报〔2023〕第23期

  吉林省认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,深入落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署,坚持立德树人根本任务,积极培育和践行社会主义核心价值观,扎实开展青少年学生读书行动,不断健全政策体系、丰富活动载体、强化城乡互动、促进协同育人,努力构建校校有特色、班班有活动、家家有氛围、人人有好书的阅读启智育人新模式,引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书,立志为中华民族伟大复兴而读书,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  加强统筹指导,健全工作体系。一是建立工作机制。将推进全民阅读纳入地方党委政府及教育部门重要议事日程,加强统筹协调和分类指导。各级教育部门成立阅读指导委员会,加强与宣传、网信、文旅等部门以及工会、团委、妇联、科协等群团组织的沟通协调、密切配合,充分发挥组织优势,拓展资源渠道,健全激励机制,为读书活动开展提供有力支持。二是强化制度保障。出台《吉林省全民阅读促进条例》,坚持以社会主义核心价值观为引领,继承和发扬中华优秀传统文化,传播科学文化知识,提升阅读兴趣,培养阅读习惯,增强阅读能力。省教育厅等八部门联合印发《吉林省青少年学生读书行动实施方案》,确定每年4月至7月为“书香吉林•校园阅读季”,4月为阅读月,4月23日所在周为阅读周。创新实施 “让好书苏醒•让知识对流”等专项读书行动,统筹课内外阅读活动,打造富有吸引力、影响力的品牌项目。三是完善工作链条。将教师阅读指导能力纳入“国培计划”“省培计划”和各级教师培训,作为教育教学基本功考核的重要内容。充分发挥专家学者、“五老”队伍、学生家长等群体作用,定期举办阅读指导活动,帮助学生掌握科学阅读方法。省教育厅每年以抽样调查的方式,对各地各校读书活动推进情况、资源建设情况、活动效果和学生满意度等开展动态评估指导,确保读书活动扎实开展、取得实效。

  坚持因地制宜,丰富活动载体。一是打造书香校园。指导各地各校积极探索,结合学校特色和学生年龄特点设计读书活动,每年在大中小学校开展近万场次活动,打造“书香校园卓越计划”“我是讲书人”“小小百家讲坛”等一批品牌读书活动。二是融入日常教学。开设阅读校本课程,开展全学科阅读、沉浸式阅读等,通过阅读进一步拓展学科基本知识和基本技能学习,实现学科知识与阅读能力的相互促进、共同提高。将阅读纳入课后服务,实施“书香致远•赋能‘双减’”读书行动,组建“经典诵读会”“读书分享会”“名著沙龙”等近万个读书社团,实现中小学校全覆盖。省委宣传部、省教育厅编写出版《中华优秀传统文化经典诵读》读本,免费向学校发放,组织学生利用晨读、班会和校本课程、课后服务等,每天开展10分钟经典诵读活动,引导青少年学生养成良好阅读习惯。三是加强交流分享。实施名家领读、师生共读、生生互读等行动,邀请科学家、专家学者、教师与学生同书共读、同学共进,以身示范作表率,加强对学生的阅读指导。常态化开展晨诵、午读、暮省,帮助学生在阅读中结交好友、陶冶情操、健全人格,促进自我完善和自我成长。

  强化城乡共进,促进资源共享。一是改善乡村条件。成立省级全民阅读协会,将全民阅读与学校教育相结合,组织开展“百万好书下乡村”公益活动,鼓励社会力量捐赠公益图书,捐建“蒲公英书屋”“希望书屋”等设施,实现全省9365个行政村全覆盖开设“农家书屋”,并组织城区教师到乡村学校开展针对性阅读指导,提升乡村学生阅读能力。二是关注特殊群体。将推广阅读工作纳入民生实事项目,省级财政每年投入1000余万元,用于向家庭经济困难学生、进城务工人员随迁子女、农村留守儿童等免费发放图书或惠民购书卡。面向特殊教育学生,实施“和你一样•共沐书香”读书行动,充分考虑视听障碍、肢体障碍等特殊学生群体的实际,努力改善阅读条件、阅读状况,不断提升其阅读体验。三是拓展阅读渠道。加强全省各级各类学校与公共图书馆深度合作,开展“图书漂流”“图书大集”等活动。在省内各新华书店设立青少年学生读书行动阅读专区,每月更新图书资源。开展“你选书 我买单”免费购书活动,推动优质图书进校园、进家庭。利用博物馆、科技馆、文化馆、美术馆等公共资源,积极策划阅读新活动,探索阅读新形态,拓展阅读新内涵,着力打造政府主导、社会参与、资源共享、普惠城乡的“文化惠民工程”。

  注重多方联动,推进协同育人。一是加强家校协同。将阅读作为家庭教育重要内容,实施“三早”(早教育、早传承、早培养)育苗工程,建立健全家访工作制度。成立吉林省中小学家庭教育专家指导委员会和家庭教育发展中心,加强家长学校建设,定期面向家长开展家庭教育免费培训及公益咨询服务,开展家长课堂、亲子阅读、家庭教育宣传周等系列活动,深入推进经典诵读、主题阅读、美文精读、趣味泛读。二是注重宣传引导。省内各大主流媒体同频发声,引导青少年学生阅读马克思主义经典著作,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,积极培育和践行社会主义核心价值观。加强家校社协同发力,引导广大青少年学生群体通过阅读涵养家国情怀、拓展国际视野、厚植科学精神、积淀人文素养。三是营造社会氛围。实施“家庭读书会推广工程”,采取“小手拉大手”等方式推进全民阅读进家庭,打造“沛雨甘霖读书会”“静待花开读书会”“书香润泽读书会”等活动。省教育厅会同相关部门组织全省各级各类学校、社会各界代表等,以线上线下相结合的方式召开全省青少年学生读书行动推进大会,由先进典型分享工作经验,教师、学生、家长代表交流读书心得,向全社会发起读书倡议,大力营造持续深入开展青少年学生读书行动的良好环境和浓厚氛围。

(责任编辑:曹建)

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