教育部深入调研湖南督学责任区工作

陈舜部长助理一行在醴陵市东片责任区召开座谈会

　　8月15日，教育部党组成员、部长助理陈舜率调研组一行7人来湖南，先后在长沙、株洲等地专题调研督学责任区工作。上午，陈舜一行在长沙市教育局召开专题座谈会，听取了长沙、郴州、岳阳三地8个区县的督学责任区制度建设情况，中午驱车赶往株洲市的醴陵市，先考察了2所学校，并在东片责任区与醴陵市5个责任区组长和部分责任区督学、中小学校长进行了座谈。

　　陈舜在调研中指出，根据党中央国务院的指示精神，今后要着力转变政府的管理方式，推进教育管理方式转变，实现“管、办、评”分离。教育行政与教育督导是政府管理教育的“两只手”。目前，教育行政这只手很强，教育督导这只手很弱，我们要把这只很弱的手强壮起来，要着重解决教育督导的四个问题：领导体制、督学队伍、工作机制和保障措施。听了湖南的督导工作情况介绍，省里在督学责任区制度设计方面，考虑很细致周密，思考得很深入，全省有统一的部署安排；在组织实施过程中，采取“分三步走”的做法，抓平台建设、制度建设和能力建设都很好，同时以点带面，先后抓了20多个示范县的建设，这些做法对我们教育督导体制改革的推进都有启发。

　　陈舜部长助理察看醴陵市东片责任区工作资料

　　陈舜充分肯定了长沙等地在督学责任区建设方面做得好，有经验，有亮点，有突破。在谈到醴陵督学责任区建设，他说：“我这次是慕名而来，越看越有体会。”然后充分肯定了醴陵督学责任区在规范办学行为方面所发挥的重大作用和聘请人民评议员评议教育的做法，也充分肯定了醴陵督学责任区建设取得的成绩，全国有名，名副其实。他希望湖南省各地继续往前探索，为我国教育督导体制改革提供更多的经验，作出更多贡献。

　　教育部政策法规司巡视员刘自成，教育部督导办副主任林仕梁等参加调研，湖南省教育厅党组成员、主任督学陈湘生陪同调研。