陈希在黑龙江考察高校时强调

学习实践活动对高校具有特殊指导意义

　　5月24日至25日，教育部党组副书记、副部长陈希先后到黑龙江大学和东北林业大学考察调研，他强调，要认真组织开展好高校的学习实践科学发展观活动，采取有力措施推进高校科学发展。

　　在东北林业大学，陈希听取了学校关于学习实践科学发展观活动和工作情况汇报，充分肯定了学校前一段活动开展情况，强调了学习实践科学发展观活动对高校的特殊重要意义。他指出，这次的学习实践科学发展观活动对大学的发展具有特殊意义，大学过去是在增加办学规模上求发展，现在要在提高质量和水平上有所发展。学习实践科学发展观活动对“办什么样的大学，怎样办好大学”具有现实的指导意义，也是大学发展的内在需求。

　　陈希强调，要在第一阶段认真学习、广泛讨论的基础上，好好凝练学校广大教职工查找出的问题，通过认真研究找出相应对策，这样才能把下一步的分析检查报告写好。分析检查报告不是做文章，而是要在凝练问题，研究对策上形成学校发展的共识，特别是要在校、院两级领导班子和广大教学科研骨干中形成学校发展的共识。分析检查报告应是学校发展的指导性文件。

　　在谈到东北林业大学下一步的发展问题时，陈希指出，办学要做到特色鲜明，由单科性向多科性发展，紧扣林业特点，结合国家区域经济发展需要，世界和我国高教发展的趋势、潮流以及学校自身的发展特色这三个维度来研究学校的发展问题。东北林业大学已经进入教育部“211工程”学校行列，战略目标和具体工作标准都要高，每一件事都要往好里做，要认真考虑学校能把这件事做好到什么程度，不要盲目求大求全，而是要求好。（记者 廉世民 李笑冰）

摘自：《中国教育报》2009年5月26日

（责任编辑 张珏瑛）