巡回指导组赴冀指导学习实践活动

河北以“三访六问”为抓手确保实效

　　两天来，中职和中小学学习实践活动第二巡回指导组对河北省开展第三批学习实践活动情况进行调研，深入了解情况，对个别地区和学校在活动中遇到的问题和困惑进行解释答疑，就做好前期启动和整体推进，推动学校工作发展等进行了指导。

　　9月24日，巡回指导组组长陶西平、副组长耿学超等听取了河北省教育系统第三批学习实践活动指导小组和石家庄、邢台等部分地区的情况介绍。9月25日，巡回指导组与石家庄第四十中学、平山县职教中心、邢台市第三幼儿园、民办精英中学等9所学校负责人座谈，详细了解各校部署，听取意见和建议。陶西平肯定了河北推进学习实践活动措施得力，开局良好，创造性地提出“三访六问”，对基层学校有效开展活动将起到积极作用；希望河北进一步加强指导和督促检查，引导基层组织把中央精神与学校实际结合，引导中等职业学校和中小学、幼儿园根据自身不同特点，创新内容和形式，追求实效。

　　河北省参加第三批学习实践活动的有1.6万多所学校，覆盖10340个基层党组织和近14万名党员。全省成立指导小组，拟订指导意见，召开动员会议，确定了“深化素质教育，推动科学发展，为富民强省奠基”的活动主题。据河北省教育厅厅长、中职和中小学学习实践活动指导小组组长刘教民介绍，为推动学习实践活动真正取得实效，河北以开展“三访六问”为特色和抓手，要求全省通过走访学生家长、教职员工、社区群众，重点查找有没有重智育轻德育的问题，职业学校有没有在办学模式、培养方式上不适应市场需求的问题，职业学校有没有为学生就业服务的体制机制不健全问题，有没有单纯以分数评价学生的问题，有没有制定学校师资队伍建设规划和目标、促进教师专业成长的措施，有没有违背教师职业道德规范的问题。（记者 刘华蓉 高海涛 杨占苍）

摘自：《中国教育报》2009年9月26日

（责任编辑 张珏瑛）