淡泊的心 执著的爱

――记扎根瑶山的全国模范教师赵天金

　　在广东省韶关市乳源瑶族自治县的深山中，学生们向记者描述着这样一位老师：身穿最朴实的瑶族土褂，用最朴实的语言传授知识，教诲最朴实的做人道理……这就是全国模范教师、乳源瑶族自治县民族实验学校教师赵天金。同事们对他的评价是“淡泊的心，执著的爱”。

　　“从不为工作讨价还价”

　　1990年从师范大学毕业后，赵天金主动请缨回到家乡，在东坪镇下寨小学任教。这是一所连续多年没有学生考上县民族班的乡村小学，条件艰苦：所有食物都要从山外挑进去，点的是煤油灯，取暖要靠自己去打柴……赵天金没有被吓倒。他与另一名教师一同承担了三四年级所有的教育教学工作。在担任班主任和少先队辅导员的同时，他还肩负起全校体育、音乐、一二年级美术课的教学，一周26节课。

　　在赵天金带领下，下寨小学学生的成绩在两年内有了质的飞跃，其中数学平均分在县统考中比以往提高了37.7分，彻底摘掉了多年没有学生能考上民族实验班的帽子。

　　在19年的从教生涯里，赵天金17年身在闭塞的瑶山。尽管条件艰苦，但他从未放弃过学习，通过孜孜不倦地自我“充值”，努力保持教学工作不落人后。1995年，赵天金调到东坪中学。2007年，东坪中学撤并，他带着东坪中学学生来到新的乳源瑶族自治县民族实验学校后，积极开展课堂教学改革。他担任年级主任的七年级，是初中部3个年级中课改落实最到位、效果最明显的年级，被称为“改革排头兵”。

　　“他就是这样，全身心地扑在了教育事业上，心里只有学生，从不为工作讨价还价。”民族实验学校校长王四清这样评价。

　　“每个学生都是可爱而有希望的”

　　在东坪中学，除了教学外，赵天金历任教导主任、校长等职。学校采取的是封闭式教学模式，赵天金为了更好地照顾住校的孩子们，放弃和家人团聚的时间，跟学生一起，每周仅回家一次。

　　有一天，赵天金在夜里10点查房时发现一名男生不见了，当即带着同事赵天明一同骑摩托车四处寻找，直至凌晨3点才找到了那个厌学出走的孩子。赵天明说：“看到赵天金执著的样子，我被深深感动了。”

　　在赵天金眼中，每个学生都是可爱而有希望的。在东坪中学任教时，赵天金发现班上一名学生有了厌学情绪，经常谎称家里有事，向学校请假，实则偷骑家中的摩托车出去玩。赵天金为此一次又一次地把他叫到办公室，与之诚恳地交谈。“有没有想过自己未来的路怎么走？有没有想过家人会为你伤心？”赵天金耐心地为他分析着，用执著的爱和信心感化着他，直到他下决心专心完成学业。

　　“我早已把您当成了父亲……”

　　赵天金喜欢以学生姓名为题创作诗歌，激发其斗志。“天地万物隐踪迹，唯有寒梅独傲雪”，这是他为一名叫涂冬梅的学生所作。当时，小涂因为家庭贫困想辍学，赵天金作此诗赠她，寄予深意：梅花虽为末季绽放，但不畏严寒，傲然散发着淡淡的清香；希望她如名字一样，在艰苦的环境中坚强地走自己的人生路。小涂深受感动，坚持完成了学业。

　　受传统观念的束缚，瑶区的贫困家庭普遍不支持女孩子读书。初中生赵益梅，父亲在她参加升学考试之前便称：“考上也不让读。”在赵天金的鼓励下，小赵以优异的成绩考上了高级中学。赵天金拿着录取通知书上门约见赵爸爸，一直等到晚上7点多仍未见他回来。赵天金于是骑上摩托车，带着小赵到县里，辗转找到她正在打工的父亲，此时，已经是晚上9点多了。赵爸爸被赵天金的执著打动，终于同意了让女儿继续读书。

　　爱生如子，换来的是学生的爱戴。有学生毕业后写信给赵天金：“老师，您知道吗，我早已把您当成了父亲……真的好想再当您的学生……”（记者 赖红英 刘慧婵 实习生 吴琳璇）

摘自：《中国教育报》2009年10月26日

（责任编辑 刘忆）