以“三个三”扎实做好科学教育加法

湖南省教育厅

　　湖南省对标对表习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法重要指示精神，牢牢把握立德树人根本任务，以“三个三”全面加强新时代中小学科学教育工作。

　　坚持“三个强化”，健全科学教育机制。一是强化组织保障。省委常委会会议、省政府常务会议、省委教育工作领导小组会议多次研究“双减”工作。成立由省委分管领导任组长、省政府分管副省长任第一副组长、24家省直单位为成员的“双减”工作协调小组，始终做到力度不减。二是强化制度保障。制定利用科普资源助推“双减”工作实施方案，出台文件部署“双走进”，明确中小学科学教育工作重点任务及责任分工，建立健全各级党委和政府统一领导，各部门齐抓共管、有效联动的科学教育协作机制。三是强化经费保障。统筹专项资金29.6亿元，用于中小学校课后服务设施建设和维修。近两年共安排科普专项资金1.9亿元，支持开展科普进校园与科普研学。

　　突出“三个聚焦”，汇聚科学教育动能。一是聚焦课程实施。2018年率先修订义务教育课程计划，在一、二年级增设“科学”和“综合实践活动”课程，在五至八年级单列开设“信息技术”课程，拓展中小学生科技创新实践活动，推动跨学科、项目式学习，突出培养学生的实践能力和科学素养。二是聚焦师资建设。建立全省科普教师培训专家资源库，累计定向培养科学类公费师范生近1万人。引导省内高校开设科学教育及理工科师范类专业，去年全省高校科学教育专业、理工科师范类专业招生分别增长3.4个、21个百分点。三是聚焦项目引领。每年安排中小学科学教育试点工作专项经费1000万元，实施创建“科普教育‘双走进’试点县” “中小学科学教育实验校”“大中小学科学教育一体化共同体”等重点项目，多层次引领科学教育改革发展。如湖南科技大学与区域内中小学校构建科学教育共同体，贯通式培养创新人才。

　　立足“三个整合”，厚植科学教育沃土。一是整合场地资源。编制全省“科学教育地图”2.0，及时发布各类科技场馆、科研场所、省级以上科普教育基地的相关信息。45个科技场馆、145个科普教育基地成为中小学科学教育定点场地。二是整合数字资源。开发“未来建设者”“青少年科学素养提升”等系列数字课程，将优质数字科普资源纳入湖南中小学智慧教育平台建设。三是整合竞赛资源。公布2023-2025学年面向中小学生的全省性社会竞赛活动“白名单”23项，其中，自然科学素养类竞赛16项，着力在竞赛中发现有天分、潜力和志趣的学生，引导其投身科学研究。