加强自然资源科普供给 全面提升科教服务能力

自然资源部

　　自然资源部积极贯彻落实《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035）》，着力在中小学科学教育中加强自然资源科普，助力落实中央“双减”有关工作部署。

　　一、推动自然资源科普与科学教育融合发展

　　一是加强顶层设计，将自然资源科学教育融入科普工作。自然资源部办公厅、科学技术部办公厅联合印发了《自然资源科学技术普及“十四五”工作方案》，提出“推动自然资源科普与教育服务融合”“鼓励科技工作者积极参与科学教育服务，开展精品科普课程开发等工作，助力‘双减’政策，提供优质教育资源”。

　　二是丰富科普品牌活动，服务自然资源科学教育。自然资源部每年举办自然资源科普讲解大赛、科普微视频大赛、优秀科普图书评选推介等活动。在“世界地球日”“世界海洋日”等主题日，以及全国科普日、科技活动周期间，面向中小学生同步开展形式多样的科普活动，据不完全统计，2023年部系统已组织开展各类活动400多次。自然资源部聘任了66位自然资源首席科学传播专家，与科技部联合命名了32家国家自然资源科普基地，并拟新命名50家，为中小学科学实践提供支持。

　　二、主动面向中小学提供自然资源科学教育服务

　　一是开放科技资源，开展科学教育服务。组织部属单位、科技创新平台建立了开放日制度。如部海洋三所的“鲸豚展馆”、中国极地研究中心的极地科普馆、中国地质科学院地质力学研究所李四光纪念馆等坚持免费对公众开放，并由科研人员兼职讲解。组织有关部属单位开发了自然资源科学教育课程、科普讲座、流动博物馆、精品研学等科学教育产品。如部海洋一所在青岛中学开设了《人类活动与海洋环境》等11门课程；中国地质博物馆开发了恐龙系列等课程，在西城区黄城根小学、北京四中等学校授课；另有200多个成熟的科普讲座在中小学开展。

　　二是打造“李四光中队”品牌，培养中小学生科学精神。在20个省（区、市）、60多个地级市成立了5000多支李四光中队，成为“学科学、爱科学、用科学”和“节约资源、保护环境”的青少年先锋队品牌。北京大学创建的“李四光中队讲师团”，已在全国开展科普活动近200场。习近平总书记曾于2006年任浙江省委书记时，给杭州市崇文实验学校李四光中队回信。

　　三、下一步工作考虑

　　自然资源部将以提升中小学生自然资源科学素质为目标，围绕土地、矿产、森林、草原、湿地、海洋、水等丰富的科学教育元素，策划开展自然资源科学教育进校园活动，希望得到教育部支持并联合组织开展。针对中小学校需求，通过开发精品课程，开设科学实践课等，全面提升自然资源科教资源服务能力，多渠道、多形式地为中小学提供高质量的科学教育资源，培养提高青少年科学精神和自然资源科学素质。