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山东烟台福山区以“三定”深化校外培训网格化管理工作

2024-03-20 来源:教育部收藏

  烟台市福山区按照“范围定格、网格定人、人员定责”的工作思路,打造全域覆盖、资源整合、上下联动的校外培训网格化管理体系。

  范围定格,做到工作无盲区。市教育局、市委政法委等部门印发《进一步加强学科类隐形变异培训防范治理工作的意见》,将学科类隐形变异培训防范治理纳入社区街道网格化综合治理体系,教育局局长任校外培训网格化管理工作领导小组组长,按照“横向到边、纵向到底”的工作模式,打造教体局为一级网格,镇街社区为二级网格,公办中小学为三级网格的全区全网覆盖。

  网格定人,做到工作成闭环。选优配强网格员,发挥网格员基层治理作用,全面摸清教师资质、培训对象,培训班次、培训行为、公示制度、安全隐患等详细数据。2023年以来,根据网格员反馈信息,教体局先后约谈培训机构当事人12人次,下达责令限期改正通知书23份,依法做出行政处罚3件,罚没款35700元。

  人员定责,做到工作出成效。制定网格员管理办法,明确网格员政策宣讲和巡查工作职责。各级网格员定期对辖区培训机构开展巡查,建立工作台账,督促做好隐患排查整改、问题化解等,并及时更新机构相关信息。同时,注重对网格员的履职考核,确保网格化管理工作形成闭环落地落实。

(责任编辑:许怡)

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