板子不能光打在学校身上

　　课业负担为什么减不下来？原因比较复杂，板子光打在学校身上是不公正的。主要原因恐怕还是“唯有读书高”、“学而优则仕”的文化传统与社会现实，绑架了教育、学校和家长。这种绑架的显著特点就是，话语权不在教师、学生身上，有时候也不在家长身上，而是在某些官员和社会舆论上。事实就是这样，教师左右不了校长，校长左右不了教育官员，也左右不了家长，更左右不了社会的舆论，而教育官员呢，同样也左右不了社会舆论。

　　也就是说，学生、教师、校长与教育官员，其实都是被家长、社会、体制绑架的对象。政府和教育部门衡量学校，似乎只有升学率和分数，因为升学率和分数以外的东西究竟如何，那可是几年甚至是几十年以后才能看到的。在这种状况下，教师和校长承受的是一种痛苦：一方面，他们要在素质教育上动脑筋。另一方面，他们又要迁就社会、家长，以及教育主管部门的或明或暗的考评。而这种痛苦又不是家长、社会所能理解的。

　　从家长的角度来讲，他只有一个孩子，行也得行，不行也得行。我们这个社会又不是一个高福利的社会，所以大家都想通过读书改变命运。于是就有了择校，就有了家教，就有了所谓的特长培养。

　　■江苏南通二甲中学校长 凌宗伟