典型引领 促进学生成长成才

中共武汉生物工程学院委员会

　　我校作为一所民办本科高校，坚持用社会主义核心价值体系教育引领学生，注重培育学生先进典型，形成了一个典型就是一面旗帜，促进大学生整体素质提升的良好格局。主要做法是：

　　一、营造典型成长环境

　　1.制度环境。校党委制定了《教书育人、管理育人、服务育人管理办法》，明确规定全体青年教师、管理干部都应担任班主任，并将其作为晋职、晋级、考核、奖励的重要依据和必备条件。

　　2.思想政治教育环境。建立健全服务育人台账，开展“两访两创”、“师生结对、携手同行”及理想信念教育、感恩教育、知行教育等主题教育活动。

　　3.文化环境。建设钱学森纪念馆等60多处人文景观，充分发挥文化育人功能;深入开展高雅艺术进校园、晨光读书工程、晨光讲坛、文化艺术节等品牌文化活动。

　　二、构建典型培育机制

　　1.全面发掘典型。通过新生入校摸底、师生访谈、社团活动、学科竞赛、“寻访大学生之星”以及关注贴吧论坛、微博信息等途径，发现一批优秀学生，有计划地进行针对培养。

　　2.精心选树典型。每年通过“时代新青年、身边好榜样”、“身边的感动”、晨光学子、创业之星等荣誉评选展示平台，推出典型，树立典型，彰显典型的闪光点。

　　3.跟踪培养典型。建立学生典型导师负责制，关注其思想动态，提供学业就业指导和生活帮扶，支持参与志愿服务、赴中学巡回励志宣讲等活动，实行一对一地长期跟踪培养。

　　三、弘扬典型精神品质

　　1.创设平台。坚持以点带线、以线促面，创设典型辐射平台，发挥典型示范效应。在校内建立了为抗洪抢险、勇救落水同伴而牺牲的吕波纪念碑，弘扬英雄精神;成立了“杨子威献血捐髓志愿者服务队”，无偿献血超过20万毫升，为白血病患者募捐20多万元。

　　2.强化宣传。通过表彰会、座谈会、事迹宣讲会、拍摄微电影等方式，宣传典型事迹，扩大典型影响。杨子威事迹在《光明日报》、《中国教育报》等媒体作头版头条报道，教育部创先争优活动简报专文刊发;许大卉事迹被央视《新闻20分》、人民网等百余家媒体报道。

　　3.打造文化。利用典型事迹，着力打造体现社会主义核心价值体系要求的校园文化。让典型的精神品质内化于心，外化于行，成为大学生成长成才的精神力量。