中国石油大学(北京)坚持“四融入”，注重“四引导”
努力提升资助诚信教育效果

　　一、将诚信教育融入新生入校和毕业生离校两个关键阶段，引导学生诚信贷款

　　新生入校和毕业生离校是对学生进行诚信教育的关键阶段和有利契机。学校紧抓新生入校办理“绿色通道”的关键时期，在现场为新生进行一对一的服务，及时宣传国家资助政策，讲解贷款注意事项，为新生上好诚信第一课。在毕业生离校阶段，学校与银行通力合作对贷款毕业生集中进行诚信教育，通过解读国家助学贷款还款和代偿政策，介绍我国个人征信系统，组织贷款毕业生签订诚信还款承诺书，为贷款毕业生发放《国家助学贷款还款手册》 、《还款协议填写指南》等宣传材料，开展助学贷款学生座谈会等多重举措，教育引导贷款毕业生感恩与诚信并重，着力加强对毕业生踏入社会前的诚信教育和感恩教育。

　　二、将诚信教育融入校园文化建设和主题教育两个关键环节，引导学生诚信求学

　　为进一步拓宽诚信教育渠道，学校将诚信教育融入校园文化建设和主题教育两个大学生思想政治教育的关键环节，广泛开展以诚信为主线的系列活动。在校园文化建设方面，通过组织学生参加“诚信助学行动暨首都大学生诚信楷模评选”活动，开展“青春 使命 诚信”主题演讲比赛，“潜能恒信自立自强”奖学金评选，举办“我的梦，中国梦”大学生讲坛活动，广泛宣传学生诚信典型事迹，达到“以先进事迹教育人、以良好氛围塑造人”的资助育人目的。在主题教育方面，通过深入开展优良学风建设工程和大学生廉洁教育主题活动，设立石大诚信免监考考场等举措，引导广大学生诚信求学，培养学生为真务实的求学态度。

　　三、将诚信教育融入毕业生就业指导帮扶的全过程，引导学生诚信就业

　　学校十分重视家庭经济困难毕业生的就业工作，同时注意将诚信教育融入到对家庭经济困难毕业生的就业指导过程中，充分发挥多方力量对家庭经济困难毕业生进行指导帮扶，建立了以辅导员的深度辅导，副书记重点谈话为主，心理咨询中心群体辅导，就业指导中心岗位推荐为辅的帮扶体系。同时，注重运用BBS、飞信、qq群等网络媒体平台为学生提供一对一的咨询服务，对学生进行诚信就业教育。除此之外，学校还组织开展“诚信就业”签名活动，邀请杰出校友回校与学生座谈，分享成才经验，旨在引导学生诚信就业。据统计，我校每年20%的毕业生到西部基层就业，而家庭经济困难毕业生的就业质量和违约情况明显好于全校平均水平。

　　四、将诚信教育融入奖助学金的评选环节和跟踪教育环节，引导学生诚信做人

　　学校在新生入学时为家庭经济困难学生建立档案，积极探索家庭经济困难学生认定办法，不断提高家庭经济困难学生认定的准确率，同时将学生日常的诚信表现情况作为一项重要考察指标纳入学生综合测评过程，对考试作弊、学术作假等行为实行奖助学金一票否决。学校对获得奖助学金的学生还进行跟踪管理，要求获奖学生定期向设奖单位和个人提交学习生活总结，并探索奖助学金分次发放模式，提高奖助学金的激励效果，引导学生诚信做人。