我越来越坚信，我的选择是对的

上海市普陀区洵阳路小学家长  龚方

　　我叫龚方，是上海市普陀区洵阳路小学三年级一班学生龚海川的爸爸。今天，就我的亲身经历来谈一谈普陀区洵阳路小学——我家门口的学校，一所新优质学校，一所关心孩子内心世界成长的好学校。

　　三十年前，由于家境贫寒，我只能在弄堂附近的洵阳路小学就读，那时的条件差，教室破破烂烂。十六年前，我的外甥要进小学了。他们班级中，有条件的都选择到其它学校读书去了，一个班只有几个小朋友进入对口的学校。

　　三年前，我的宝贝儿子龚海川要上小学了。当时，全家进行了多次讨论，多数认为现在完全有经济基础让儿子去收费高、条件好的民办学校读书。而我却坚持让儿子就读洵阳路小学。理由很简单，今天的洵阳路小学——我们家门口的学校已经和以前不一样了。

　　我多次探访学校，亲眼目睹了自己曾经就读的母校发生了巨大的变化，学校的设施越来越好，环境越来越漂亮了，学校精心设计了校园文化，移步易景，处处都能感受到丰富的育人元素。我还看到，学校从门卫到老师，每个人都很亲切、热情、友好。我亲眼看见老师蹲下身子与一年级的孩子谈话，亲眼看见老师手把手教孩子握笔写字，亲眼看见体育老师放学后和孩子们一起在操场上踢球跳绳……

　　我相信自己的眼睛，我一次次被所见所闻感动。从我自己的成长经历来看，我希望我的儿子将来要成为一个会生活的，快乐的人，要有较强的社会适应能力。在一个相对普通的学校，孩子接触到的是最常态的最真实的社会，他与各种有差异的家庭背景的孩子一起交流，未来的走向社会的适应能力就会较强。另外，选择学校的关键是选择老师，如今洵阳路小学的教师不比民办学校的差，热爱孩子，热爱教育，能走进孩子心里，关注孩子的每天每时的进步。

　　我了解到，上海在不断推进义务教育均衡优质发展，其中一件重大的改革就是创建新优质学校，洵阳路小学就是这样一所学校。这类学校不挑选生源，不集聚资源，不争抢排名，而是遵循教育规律关爱每一个学生，满足孩子个性发展，为孩子身心健康成长建一个乐园。

　　2012年9月，龚海川走进了洵阳路小学。三年来，我充分感受到：学校树立了全面育人的质量观，不仅关注孩子的学业成绩，也非常关注培养孩子的良好习惯、身体锻炼，学校开设了丰富的课程，孩子在学校学习生活快乐。去年，学校科技节组织了亲子活动，家长被邀请到学校和孩子一起参与活动。活动后，儿子陪着我又一次参观了学校。学校走廊里有一个“书吧”，一些孩子在那里读书，很放松，很自在。学校新建的“创新实验室”里，老师们在和孩子们一起种绿叶菜、做小实验、设计和拼搭建筑模型、给成品的建筑模型喷漆、做飞机模型、调试机器人、在乐高墙上“作画”……小孩子们沉浸在动手和动脑的快乐中，真幸福啊！我看到一位老师指导孩子在完成建筑模型作品，可能是遇到了一点麻烦，但最终通过努力完成了。老师兴奋地与孩子击掌欢呼“耶！”这个画面一直会出现在我脑海中，老师由衷的笑容，真诚的赞美，一定会给孩子们带来更多挑战的勇气和信心。学校丰富多彩的课程能够帮助孩子快乐、健康成长。

　　上海还推行了绿色指标评价，不仅仅看学校的学业成绩，还看孩子的学习负担，学习的代价，特别是还看孩子的睡眠时间、作业时间，孩子在学校对学校、对老师的认同等等，整个指标一起来评价，这样的全方位的评价，有利于学校全面质量观的形成，促进孩子们全面发展。

　　最后我想说，现在社会上对教育有各种争议，但是就我的这次经历，就我儿子三年的成长来看，一所好的学校不仅是教会孩子知识和本领，更要教会孩子阳光、自信，教会孩子真诚、善良，交给孩子对未来充满信心，给每一个孩子同样公平，给每个孩子希望。上海通过新优质学校项目来推进义务教育均衡发展，这样的学校，走近学生内心世界，接近教育本原，负责任地让每一个学生成为自信的全面发展的人，我们老百姓真正欢迎。

　　如今我更加坚信三年前的选择是正确的，我的孩子能够就读这样一所学校是幸运的，我还期待，再过30年，我、我的儿子，儿子的孩子，我们祖孙三代能够一同坐在教室里，回顾这点点滴滴，那是多么好的事情！