春回马湖

凉山州雷波县马湖乡小学的4位特岗教师。（资料图片）

　　秀美的马湖，是四川小凉山深处一颗璀璨的明珠。马湖的春天像一幅油画，油菜花铺满了整个田野和山坡，桃花、梨花、李花点缀其间，争奇斗艳。

　　凉山州雷波县马湖乡小学共有5名特岗教师，其中4人是90后。他们来到马湖，原本并非主动选择，如今却乐在其中。

　　来到马湖

　　罗明1992年出生，南充市南部县人。2014年从西华师大阆中初等教育学院毕业时，他报考了雷波县的特岗教师，被分到马湖小学。

　　实地考察后，罗明打了退堂鼓，“条件太差，距离太远，工资太低”。那个夏天，他跟朋友合伙开了一家小公司，根本不想再去马湖。

　　远在浙江打工的父母，专程赶回来，劝儿子说：“还是当老师好，工作稳定，还受人尊敬。经济上有困难，我们帮你。”罗明不想太让父母操心，屈服了。

　　今年23岁的杨琳则是被父母“骗”回来的。2014年从眉山职业技术学院毕业后，她在成都一家保险公司上班。雷波县招考教师时，母亲虚晃一枪，给杨琳打电话说：父亲病重，赶快回来！

　　杨琳是雷波人，彝族，是一个听话的乖乖女，“父母希望我回来，在家乡落地生根”。

　　1993年出生的杨雪萍是马湖人，毕业于南充职业技术学院。回家乡教书，也不是她的第一选择。“家里给我压力，让我一定回来。我就抱着试一试的心态，没想到，笔试、面试都过了，也就只得留下来了。”

　　泪和爱

　　才来马湖一年多，杨琳就偷偷哭过好几次。

　　这学期开学第一天，家长李某找到杨琳，以命令的口吻说：“我儿子成绩下降了，你把他调到第一排嘛。”

　　“学生的座次是根据身高等因素安排的，不能随意调换。”杨琳耐心解释说。

　　李某说，那我儿子成绩为啥那么差？都是因为你们老师教得不好。不会当老师，就不要当了！

　　回忆往事，杨琳仿佛又一次受到伤害，眼里噙满泪水。尽管受了很多委屈，杨琳依然十分理解家长的态度。有的家长家里很穷，知道只有教育才能改变孩子和家庭的命运，他们太相信、太依赖老师了。

　　这里更有爱。来马湖的途中，罗明收获了爱情。

　　2014年7月1日，罗明准备从阆中车站出发，到雷波参加特岗教师面试。那天，他临时接到通知，需要将一份资料带回南部老家，心里焦急万分。

　　在候车室，罗明见到一位同龄女孩，友好地对她微微一笑。搭上话后，他发现女孩是自己的校友，也是南部县人，正准备回家。于是，罗明请她帮忙将资料带回去。

　　他们相互留了电话，加了微信，后来，聊着聊着擦出了爱情的火花。再后来，罗明来到马湖，女孩也跟着来了，在马湖一所村级幼儿园当老师。

　　这些90后特岗教师们的爱，就像马湖岸边的小草，不负春光，悄悄萌芽，茁壮生长。

　　杨琳说：“孩子天性解放，老师如果没有威严，是管不下来的。爱，也要讲究方式。”

　　留在马湖？

　　马湖的春天有一种原始的气息，山泉水哗哗地流淌着，田埂上的小草冒出了嫩芽。刚刚满月的小羊，紧紧挤在母羊的胯下，调皮地窜来窜去。

　　留在马湖，这几乎是所有人对特岗教师的期待。但3年服务期满后，他们能否真正留下来，现在谁也说不定。“我不骗你们，我自己也没拿定主意。”罗明坦诚地说。

　　在旁人看来，罗明刚工作一年多，就当上了政教处主任，如今又有了女儿，买了车，简直是人生大赢家。可他的苦恼是：“我和爱人的工资，加起来才4000多元。家人没法来帮忙带孩子，我们请了一个保姆，工资接近2000元。我们最大的愿望是收入能高一点，要不然养活一家人都很困难。”

　　特岗教师们的教学成绩并不理想。马湖小学办公室主任陈雷说，他们肚子里有货，但苦于没有方法，倒不出来。“我们80后，干了10多年，有点职业倦怠了。他们90后，非常有激情、有亲和力，爱跟学生互动，受学生欢迎。”

　　马湖小学需要这样的新生力量。什么样的原因才能让特岗教师们留在马湖？美食、美景、家乡情……特岗教师们七嘴八舌地说开了。“最重要的还是学生听话，成绩一次比一次好，没有学生惹事。”杨雪萍说。

　　“人情味浓。”罗明斩钉截铁地说。在这里，老师与老师之间、人与人之间，关系特别好、特别纯粹。

　　罗明的女儿已经4个月，眼睛很大，头发乌黑。轻轻一逗，她就会笑得很灿烂，不停地在爸爸怀里蹬着小腿。女儿的诞生，让罗明在马湖感受到了浓浓的家的温馨。

　　马湖的春天，一定会因这个小生命的到来变得更美好！（本报记者 李益众 倪秀）