做无声世界的幸福使者

　　代表寄语

　　希望能进一步完善针对残障学生的职业教育体系，为残障学生提供适合的职业教育，让他们能均等享受教育资源。

——杨小玲

　　“作为十九大代表，心中想着国家的发展、人民的幸福，更想着这些美丽的天使，想把他们的期盼带到中央。”自今年6月份当选党的十九大代表后，湖北省武汉市第一聋哑学校副校长杨小玲更加忙碌了。

　　杨小玲每天收看《新闻联播》《大国外交》等栏目，并记下笔记。她携其团队走访各大社区、农村、贫困地区宣讲党代会精神。围绕特殊教育的学校管理、残疾学生的职业技能培训、残障人士的就业问题，她亲自去各大特殊教育的学校调研，与其他特殊教育学校的校长和教师沟通交流，听取他们对特殊教育的建议。

　　杨小玲是湖北省十九大代表中的基层代表之一，她扎根特殊教育27年，先后成为500余名聋哑学生的代理家长，辅导700余名聋哑考生步入大学校园，将邰丽华等学生培养成全国顶尖残疾人艺术人才。杨小玲先后获评全国教书育人模范、全国敬业奉献模范、全国道德模范，并于今年当选为中共十九大代表和湖北省委委员。

　　1990年初夏的一个下午，只因一段无声的舞蹈，杨小玲放弃保送大学和去省直幼儿园工作的机会，来到聋哑学校当老师。然而，不懂手语和舞蹈的她，常被学生“欺负”得泪水直流。为了“闯进”学生们的无声世界，最初两年她利用课余时间疯狂学习下腰、劈叉，自创“鼓”舞，让孩子们“听”见音乐，她还拉着特教老师学手语；为了帮助学生理解，她把音乐编成一个个小故事，让孩子们在跳舞的同时学到知识；为了实现动作整齐，她自创了呼吸传递法；为尊重残疾学生的个体差异，她探索出无线沟通法……

　　“艺术团的学生离开我，一样有精彩的人生；跟他们相比，聋哑学校的孩子更需要我。”2006年，杨小玲婉拒了中残联艺术团的工作邀请，毅然回到武汉，回到聋哑孩子们的“无声世界”。2008年，在杨小玲的带领下，学生们登上了残奥会开幕式的舞台，展现残疾人心中的梦。“不管多苦多累，她一走进舞蹈室，就像上了发条。”杨小玲丈夫陈双洪说。

　　聋哑学生多数家庭贫困，为此杨小玲免费为聋哑学生开设职业培训项目。除此之外，2013年在湖北省第十次党代会上，杨小玲建议为聋哑学生办理城市低保，保障聋哑学生的基本生活。如今，聋哑学生的城市低保已在全省铺开。

　　“孩子将来能做什么？人生价值怎么体现？”从为聋哑学生设计舞蹈到设计人生，2015年，杨小玲将非遗文化引入学校。学生们不仅可以学习跳舞，还有机会跟着非遗传承人学习汉绣、剪纸、书法等艺术课程。通过这些课程，更多聋哑孩子变得自信阳光，也掌握了一技之长。

　　如今，杨小玲的名字成为志愿服务的标志。武汉市成立了1000余个“杨小玲助残扶困小组”，还成立了杨小玲助残基金，帮助100多名聋哑学生完成学业；她还受聘为江汉大学成长导师，成立江汉大学杨小玲青年志愿服务队，志愿者达1000余人，服务在江城的地铁、医院、学校等处；她受聘为国培计划的培训教师，为近3000名全国优秀教师培训师德师风。

　　“这些年来，学校没有招到一个特教专业老师。新招的老师在特教方面都是零起点，从学手语开始入门。”杨小玲说，以她的名字命名的“杨小玲工作室”办起了手语班，为特殊行业做手语培训100余场。杨小玲调研后发现，因待遇低、任务重，许多特教学校不仅缺专业教师，连非专业教师也缺。为此，她呼吁提高特教教师待遇，让更多优秀教师服务残障学生。

　　“我们急需一所为残疾人提供完整职业教育的学校，想要全面脱贫，残障孩子必须有能够在社会立足的技能。”杨小玲说。

　　杨小玲说，每次看到孩子们成长的笑脸，她都会更加坚定自己的人生梦，用自己的“鼓舞”帮聋哑孩子圆梦，更是圆了自己的梦。（本报记者 程墨）