加速教育信息化进程 助推教育均衡发展

国家督学、太原市实验小学校长 聂三敏

　　习近平总书记在十九大报告中对教育提出：“优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”足见党和国家重视教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育的决心。

　　十九大报告无疑给基层教育工作者吃下了定心丸，同时也指明了努力方向。根据十九大精神，教育“公平”和教育“质量”不仅体现在要让每个孩子“有学上”，更要“上好学”，这是我国教育进入新时代的主要标志。那么如何解决让每个孩子都享有公平而有质量的教育的问题呢？教育信息化是我们必然要选择的路径之一。杜占元副部长曾用“四个必将”来阐明教育信息化：教育信息化必将带来教育理念的创新和教学模式的深刻革命，必将成为促进教育公平和提高教育质量的有效手段，必将成为泛在学习环境和全民终身学习的有力支撑，必将带来教育科学决策和综合治理能力的大幅提高。

　　回顾十八大以来，教育信息化以“构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设‘人人皆学、处处能学、时时可学’的学习型社会，培养大批创新人才”为发展方向，并取得了有目共睹的成绩。具体成效表现在：“三通两平台”建设应用效果显著，“校校通”中小学网络接入率达到90%，“班班通”课堂信息化教学已基本形成常态化，网络学习空间“人人通”逐步深入应用，极力构建了共建共享的“教育资源公共服务平台”，教师信息技术应用能力大幅提高；教育信息化组织保障体系逐步健全；教育行业网络安全防护能力显著增强，形成了教育信息化应用和网络安全协调发展的良好态势。基本实现了优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制的新突破。

　　十九大报告为新时代教育改革发展提出了新的要求，公平而有质量的教育需要学校建立更加多元的课程、更加适合个体需求的教育学习体系。作为基层教育工作者，全面贯彻落实十九大精神，努力实现让每个孩子享有公平而有质量的教育的目标，是新时期的工作重点之一，也是义不容辞的责任。 “十三五”期间，要积极推进教育信息化进程，为教育均衡发展助力。进一步明确教育信息化“服务管理，服务课程，服务教学，服务生活”的宗旨，确定“服务•融合•创新•引领”的8字指导思想和发展目标，不断推进教育信息化建设及深度应用。从三个方面着力：一是拓宽渠道，优化资源，着力构建服务型教育资源硬件及软件平台；二是课题引领，深度融合，在“国家课程校本化，校本课程多样化，特色课程精品化”的课程建设思路基础上，实现多彩课程与信息技术的高度融合；三是全面覆盖，广泛应用，让信息化管理形成现代学校生活新形态。“十三五”期间，逐步建立优质资源共享机制，扩大优质教育资源覆盖面，发挥优质学校的辐射带动作用，对口精准帮扶，整体提升区域内学校教育教学水平，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

　　作为基层教育工作者，我一定会以十九大精神为指引，在本职工作和督学岗位上，不忘初心，牢记使命，在推进实施教育现代化的进程中，贡献才智，发挥作用，在中国特色社会主义进入新时代的关键时期，为教育现代化贡献自己的一份力量！