赵国祥：着力打造“标杆”师范院校

　　引导和督促师范院校深化改革，着力创新人才培养模式，解决师范生培养中存在的突出问题，切实提高人才培养质量。

——全国人大代表、河南师范大学党委书记赵国祥

　　“面对新方位、新形势、新要求，中共中央国务院今年发布的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中明确指出，兴国必先强师，要建立以师范院校为主体、高水平非师范院校参与的中国特色师范教育体系。”全国人大代表、河南师范大学党委书记赵国祥收到国家支持师范院校发展的“大礼包”很兴奋。

　　在赵国祥看来，这是师范教育的福音，“师范教育是教师队伍的‘工作母机’，抓住教师就抓住了教育改革的‘牛鼻子’”。“我国举办师范教育的历史已经超过百年，在长期的办学历程中，形成了相对先进的教育理念、完备的课程体系、成熟的培养模式和充足的实习实践基地，培养造就了一大批各级各类优秀教育人才。”今年全国两会上，赵国祥在接受记者采访时说。

　　河南师范大学位于豫北新乡市，建校95年来，以振兴我国教育事业为己任，逐步发展成为一所涵盖十一大学科门类的综合性师范大学。赵国祥长期从事高等教育研究与管理工作，熟悉师范教育的发展历程。“自上个世纪90年代末以来，受到诸多方面因素影响，师范教育呈现出令人担忧的逐渐削弱趋势。”赵国祥一一列举，如“去师范化”现象严重，教师教育总体萎缩；培养模式改革滞后，不能满足新时代教师队伍建设需要；教师待遇普遍偏低，毕业生从教意愿不够强烈，等等。

　　统计资料显示，1990年，我国共有公立本科师范院校257所，到2018年师范类本科院校已锐减至124所。“把师范院校办成高水平才是教师教育的‘固本之策’。”赵国祥建议，要加大经费拨付力度，提高师范专业生均拨款标准，提升师范教育保障水平，为师范院校发挥强师兴国主体作用提供比较充足的经费保障。明确学校建设标准、专业办学标准和师范生培养标准，着力打造“一省一标杆师范院校”，努力把标杆院校建设成为高水平师范大学，辐射和引领其他师范院校整体提高办学水平。

　　“要深化改革创新，全面提升质量。引导和督促师范院校深化改革，着力创新人才培养模式，解决师范生培养中存在的突出问题，切实提高人才培养质量。”赵国祥说，要把握教师成长规律，完善教师培养体系；提高薪资待遇，吸引优质生源，真正让教师成为令人羡慕的职业。同时，他呼吁成立国家层面的高端教育机构，从全国遴选教育家级的院士，给予最高荣誉，加强对教师教育的科学研究和顶层设计。（本报记者 余闯 通讯员 屈会超）