高校辅导员陈蒲晶：用“心”照亮学生发展之路

　　陈蒲晶

　　职业：首都经济贸易大学管理工程学院辅导员

　　党龄：12年

　　初心：将心理学运用于教育事业

　　2006年11月，还在华东师范大学心理学系攻读基础心理学专业的陈蒲晶，在党旗下庄严宣誓。从那一刻起，在她的心中就种下了一个心愿——要将心理学运用于教育事业，用理想信念之灯照亮每一个学生的发展之路。2010年7月，陈蒲晶成为首都经济贸易大学的一名辅导员。

　　陈蒲晶认为，作为一名中国共产党党员，作为一线教育工作者，辅导员有责任、有义务教育引导大学生学会保护好自身安全，这其中的一项重要工作，就是加强学生心理健康教育辅导。

　　“陈老师，我被一家心仪已久的数码公司录取了，今天特地给您打电话报喜，谢谢您对我的指导！”听着电话那端激动的声音，陈蒲晶的嘴角也泛起笑容：“恭喜你，在新的岗位上，要时刻相信自己，努力、负责就会有回报！”

　　电话那端的学生并不是一个普通学生，曾经在大二的时候，该生因为一次考试作弊，被学校记过，差点自暴自弃、放弃学业。面临处分，这名男孩也流下了眼泪，害怕因为这一次的考试作弊，对未来造成影响。为了疏解学生的负面情绪，陈蒲晶采取了阶段性推进的心理援助计划，通过情绪缓解、认知转变和学业规划来帮助他改正错误。该心理援助持续了半年，通过循序渐进的引导和帮助，这名学生渐渐走出阴影，找回自信。

　　陈蒲晶不断探索各类学生发展规律，将心理学的理念和方法运用到实际工作中。陈蒲晶设计的“安心计划”开展了5年，通过一个平台、两类培训、三个制度、四级联防的工作模式，确保了9年来无极端事件发生的稳定的学院环境。她和同事开展的新生适应性研究，发现了学业适应是最敏感、最能出现干预成效的新生适应指标，并成功申请到北京市第二批辅导员工作室——“心·航”新生成长工作室。

　　“将心理学运用于教育事业”是陈蒲晶的“初心”，将“心”比“心”，她用自己的专业所学和实际行动赢得了学生信任，走进学生内心世界，帮助学生系好了进入大学之后的第一粒扣子。（本报记者 施剑松 通讯员 张佳宁）