中共安徽省委教育工委安徽省教育厅关于全面贯彻落实中央及省委决策部署切实减轻中小学教师负担的通知

各市，广德市、宿松县教育局：

　　为贯彻落实《中共中央办公厅 国务院办公厅印发〈关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见〉的通知》精神，经省委、省政府同意，省委办公厅、省政府办公厅于7月19日印发了《安徽省减轻中小学教师负担清单》，要求各地各部门结合实际认真贯彻落实。现就全面贯彻落实中央及省委决策部署，切实减轻中小学教师负担提出如下要求：

　　一、充分认识减负的重要意义，切实增强责任担当。教育是国之大计、党之大计。教师是教育的第一资源，承载着为党育人、为国育才的历史使命，肩负着培养社会主义建设者和接班人的时代重任。减轻教师负担，让教师全身心投入教书育人工作，落实好立德树人根本任务，是各级党委和政府的职责所在，是全社会尊师重教的基本体现，也是省委省政府贯彻国家关于减轻基层负担系列决策部署，落实全面深化新时代教师队伍建设改革的重要举措，体现了省委、省政府对教师队伍建设的高度重视，对广大中小学教师的关心。各地各校要深刻领会中央和我省文件精神，切实增强责任意识，高度重视减轻中小学教师负担，进一步营造宽松、宁静的教育教学环境和校园氛围。

　　二、全面把握减负的基本要求，认真抓好文件的贯彻落实。《中共安徽省委办公厅 安徽省人民政府办公厅关于印发〈安徽省减轻中小学教师负担清单〉的通知》以严格清理规范与中小学教育教学无关事项为突破口，根据我省实际，从源头上查找和分析教师负担过重的原因及表现，既强调减轻中小学校教师负担是各级党委和政府的职责所在，又对各地、各部门提出明确要求；既提出了坚持分类治理、因地制宜、标本兼治、共同治理的总体要求，又从统筹规范督查检查评比考核、社会事务进校园、精简相关报表填写工作和抽调借用中小学教师事宜等4个方面列出了19项具体减负清单；既着眼减轻中小学教师负担，又从完善治理体系、加强教师队伍建设、保障教师合法权益、推进依法治校、转变家长和社会观念等方面做了系统设计。各地各校要深入学习，全面领会其内涵，认真抓好中央和我省各项减负措施的落实，共同营造尊师重教良好氛围和教育教学环境。

　　三、切实加强统筹协调，形成齐抓共管的合力。各级教育行政部门要在当地党委和政府统一部署下，统筹协调开展对中小学校和教师的督查检查评比考核工作，统筹规范社会事务进校园、相关报表填写和抽调借用中小学教师等事项，科学谋划，把好关口，合理安排。要从自身做起，简化表格填报、数据统计、教师职称评审材料等，要维护好、利用好“全国教师管理信息系统”，组织学校和教师按系统要求填写并及时更新数据信息，发挥好平台的作用，让数据“多跑路”，学校和教师“少跑腿”。要按照不同区域、学段选择若干所学校作为监测点，对教师减负效果进行动态监测。各级教育督导机构要把减负工作作为政府履行教育职责督导考核和专项督导的重要内容，以督促减，以减增效，形成常态，让教师充分感受到减负的成效。

　　四、强化理想信念教育，引导广大教师忠实履行教书育人职责。 减负的根本目的是提质增效。减轻教师的负担是减掉教师不应该承担的与教育教学无关的事项，让中小学教师全身心投入立德树人、教书育人主责主业。各级教育行政部门和学校要加强理想信念教育，引导广大教师不忘教育初心，牢记育人使命，恪守教师职业道德规范，自觉肩负起“传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人”的时代重任，争当“四有”好老师，当好学生的“四个引路人”。鼓励支持广大教师在不影响正常教育教学的前提下，发挥自身优势，积极投身公益事业，参加志愿服务等社会活动。

　　请各市、直管县（市）教育局于11月底前将贯彻落实情况报送省教育厅。

　　中共安徽省委教育工委 安徽省教育厅

　　2020年8月12日