做与时俱进的南开人

——南开中学师生对温家宝总理母校之行反响强烈

　　10月25日，温总理重返母校南开中学。谈起师生们的反响时，南开中学高二（11）班学生赵乙潼怀着深深的感情说：“非常热烈，超出想象。”她说，那天自己聆听了温总理的讲话，放学回家看到新闻联播时才清楚地意识到：温总理来我们学校了，这是真的！晚上，她打开QQ，突然发现所有同学的签名都变成了“我爱南开，我爱总理”。而南开中学校长马跃美，作为温总理在礼堂与全校师生讲话的主持人，则深切地感受到了责任与分量。

　　说起那一天，南开的师生们都有话说，都有深深的体会。从学生到老师，从老师到学校管理者，他们把温总理的南开之行看作是一次学长的回访，把温总理情真意切的讲话看作是在与师生们聊天。在谈到感受时，师生们说得最多的词是：激动、感动、亲切、激励与责任。

　　“我们体会到总理对母校的深深情意”

　　“本来安排的时间是下午2:40到校，总理提前10分钟就到了。”马跃美告诉记者。

　　“老师们都说这是温总理第五次回母校。”马跃美说，“当然，以这样的方式回来是第一次。”之所以说是第五次，是因为以前曾有过三次，是温总理轻车简从，直接到传达室报到，说自己是这所学校的校友，到学校去看一看。等学校领导到了，他已经走了。还有一次，是温总理结束在天津工作以后，让司机围着校园绕了一圈。

　　马跃美告诉记者，这次回来，温总理到了自己当年住过的宿舍，还清楚地记得自己住在哪一间。温总理在讲话中说：“从12岁到18岁是一个人成长的关键时期。因此，南开六年的学习生活，对我人生观的形成有着重要影响，也给我留下了终生难忘的印象。”马跃美说：“确实，总理的每一个举动、每一句话，都渗透着对南开中学的深厚情感。”

　　有幸向总理提问的赵乙潼饱含深情地说：“总理的脸上始终带着微笑，说了好几次‘我是爱南开的’。”她说，在很多学生都举手提问的情况下，自己能有机会发问实在是太幸运了。她当时的问题是，“您在南开六年的学习生活中印象最深的是什么？”因为她很想知道总理在自己的这个年龄时，他的精神、思想境界与自己这一代有什么不同。没想到总理不假思索地说，有三件事印象最深：一是每科老师，二是学校的文体活动，三是学校的图书馆。更没有想到的是，总理在说到学科老师的时候，脱口而出地说出了六七个老师的名字。“都这么多年了，他还记得那么清楚，可以想象，总理对他的老师爱得有多深！”

　　高二（2）班学生李鑫是负责在科技楼的现代工作坊为总理做解说的。“其实，原来的解说词我都背好了，可是总理一来，我激动得全忘记了，只好临场发挥。”她说，温总理看起来是那么亲切，就像学长和爷爷。当她把自己制作的一个笔筒送给总理时，总理的脸上满是欣喜，她从中体会到了这位学长对南开中学深深的爱。

　　“总理教导我们做有社会责任感的人”

　　作为优秀教师代表，韩文霜说，温总理的三次鞠躬给自己留下了深刻印象。第一次是在校园内周恩来总理的铜像前，温总理毕恭毕敬地鞠了三个躬，表达对周总理的尊敬。第二次是在跟学校历届领导与师生代表见面时，向当年他在校时的老校长杨志行鞠了一躬，表达了对老校长的尊敬与爱戴。第三次是温总理在礼堂讲话完毕后，对全体师生鞠了一躬。“我觉得这是对我们全体南开中学师生的鞭策与鼓励。”韩文霜说。

　　“就像与师生们一起聊天。”教师林秋莎说，“从聊天中，我们体会到了总理忧国忧民的意识与情怀。作为一个国家领导人，他把百姓疾苦放在心中。从他身上，我们也看到了‘南开精神与南开品格’。该怎样做才能成为一名‘无愧于南开的南开人’，是我们这些天一直在思考和议论的话题。”

　　说起温总理的讲话，赵乙潼有自己的体会和理解：“温总理从自己的身世谈起，让我们体会到了总理那一代人在那样艰苦的条件下仍然志存高远，今天我们有这样优越的条件，如果不努力的话就对不起自己是个南开人；总理从自己的志趣爱好讲起，教导我们做有社会责任感的人，多关注人间疾苦。听了总理的讲话，我为有总理这样的校友而自豪，我们是总理的校友，要做无愧于南开的南开人。”说到这件事对同学们的影响，她说：“人心齐了，目标明确了，那就是向着总理教导的方向努力。”

　　作为学校学生会主席，高二（10）班的李可纯荣幸地为总理戴上了学校校徽。她说，总理特别提到人要有远大理想与崇高志向，这为自己的人生理想注入强大的动力。作为南开人，应该树立远大理想，把人生与国家和民族的命运联系起来，做一个对社会有用的人。

　　弘扬南开精神培养杰出人才

　　“南开中学是一所历史悠久的学校，她的建立、成长和发展始终同国家的兴衰和民族的命运联系在一起。无论是战争年代，还是建设时期，她都为国家输送了大批人才，这就是南开的道路。”温总理在讲话中这样说。

　　说起南开中学的历史，能够感受到每一个南开人的自豪感。马跃美说，始创于1904年的南开中学，是由我国著名爱国教育家严范孙、张伯苓创办的。学校秉承“允公允能，日新月异”的校训，以“整体高素养教育”为办学的主导思想，形成具有现代南开特色的办学理念和实践体系。学校有着明确的育人目标，即“使南开的学生具有强烈的社会责任感，具有健全的身躯及心理品质，科学素养、人文素养兼备，创新思维、实践能力两翼齐飞，为祖国的繁荣、世界的和平与发展培养创新型、拔尖型后备人才”。

　　正如总理所说，建校以来，学校为祖国建设培养了一大批杰出人才。南开中学先后走出了两任共和国总理，还有一大批其他领域的杰出人才。“中国没有南开不行，南开不与时俱进不行。”说起总理讲话中的这句话，马跃美说：“这句话分量好重啊！近两年，学校在办学上进行了一系列探索，但听了总理的讲话以后，我们必须进一步思考，如何继续崇尚南开风格和发扬南开精神？如何在不失传统的基础上与时俱进？”她说，学校领导班子深深地感到了责任重大。对于学校下一步发展，学校领导班子已经在谋划，提出了要探索国际化的办学品牌，着眼长远打造校长和教师两支队伍，为学生的成长提供良好的环境，把南开办成一个中国特色、世界水平、与时俱进的优质学校，真正做“无愧于南开的南开人”。