空手斗歹徒 热血铸师魂

——记舍身救学生的安徽灵璧县黄湾中学教师陆荣飞

　　躺在徐州仁慈医院的病床上，刚刚经历了4个多小时的抢救才脱离生命危险的安徽省灵璧县黄湾中学教师陆荣飞，就开始不断向陪护他的人问起自己的学生：“学生没遇到危险吧？他们大多是留守孩子，现在他们的生活、学习都还好吗？”

　　面对危险，他勇敢地冲了上去

　　5月31日黄昏，一个平常的日子，劳累了一天的陆荣飞像往常一样在巡查学生宿舍后，准备下班回家。刚出校门，就看见路边有人手持砍刀、铁棍等凶器将放学准备回家的几个学生团团围住。“不许打人！”本能的反应让陆荣飞立刻冲了上去，夺下一人手上的铁棍后，将几个学生紧紧护在自己身后。等学生陆续散去后，陆荣飞才转身继续往回家方向走。刚走出十几米，这些人突然追了上来，举起手中的刀向他砍去，鲜血顿时染红了陆荣飞的衣衫。他一边呼救，一边和歹徒搏斗，在左手和胸口被砍数刀的情况下，死死抓住其中一名歹徒。也许是被陆荣飞的拼死一搏吓着了，其余几名歹徒迅速逃走。陆荣飞流着鲜血，把抓住的这名歹徒扭送到了黄湾派出所。“当时他全身都是血，根本看不清伤口在哪里。他说快去看看学校门口还有没有逗留的学生，之后就意识模糊了。”当时值班的黄湾派出所民警胡滨回忆说。

　　闻讯赶来的其他老师赶紧把他送往县医院，由于伤势过重，又被连夜转到徐州仁慈医院抢救。经诊断，陆老师左手肌腱、动脉血管、手腕筋脉均被砍断三截，胸前中了两刀，逼近心脏。经过长达四个多小时的手术，陆荣飞老师终于脱离了生命危险。

　　“保护学生是老师应该做的，没什么了不起的。学生就是老师的孩子，有谁能看着孩子受到伤害而坐视不管呢。”在徐州仁慈医院，正在接受治疗的陆荣飞平静地对记者说。

　　他是学生心目中的“爱心爸爸”

　　出生在教师世家的陆荣飞今年带七年级，全班35名学生，有近30个学生的父母在外打工。如何照顾好这些留守孩子，是陆荣飞每天都要思考的大事。“陆老师是我们的好老师，也是我们的好爸爸。”提起陆老师，泪水在艾倩俐的眼眶里打转。艾倩俐的父母在外打工，刚住校时，思念父母的她一度情绪低落。陆荣飞看在眼里，急在心头。那段时间他几乎和艾倩俐同吃一日三餐。在陆荣飞的关怀下，笑容终于又重新出现在小倩俐的脸上。

　　“我们全家都要感谢陆老师，如果没有他，我根本就没有未来!”说这番感人肺腑话的学生叫郭梦莉。2010年10月，从外校转到黄湾中学的郭梦莉被分到了陆老师所带的班，由于来到了完全陌生的学习和生活环境，加上思家心切，学习成绩一落千丈，一想到自己迷茫的未来，心急如焚的她萌生了一个大胆的想法：去南方打工！学习不行，那就及早挣钱。于是，她不顾父母的反对，瞒着陆老师来到浙江萧山一家纺织厂打工。陆老师知道后，发动学生多方联系，发来了感人至深的短信：梦莉，你现在出去打工，白白耽误你大好年华，回来努力学习，这样你的未来才是光明的。“那段时间，陆老师天天给我发短信，不断催促我赶快回来。基本上一天给我发三四条短信，有时候还给我打电话。”终于，郭梦莉被陆荣飞浓浓的爱所感动，打工一个多月的郭梦莉回到了熟悉的校园，在陆老师的贴心关怀和帮助下，努力学习，终于以优异的成绩考入了高中。

　　“教师不仅要教好书，也要育好人，要培养孩子的健康心态，独立生活的技能，让他们既成才又成人。”这是陆荣飞经常挂在嘴边的一句话。平时没事，他都要尽可能抽出时间多往学生宿舍走走。被子叠好没有？脏衣服及时洗了没有？陆荣飞事无巨细地照顾着他们的生活起居，帮助他们逐渐适应集体生活，培养良好的生活习惯。在学生宿舍值班更是个苦差事，想一觉睡到天亮是不可能的。陆老师一宿要多次起床，看看学生睡得怎样，有没有蹬被子的，有没有半夜发烧生病的，第二天早上5点多钟还要叫学生起床，无论从身体上还是精神上都相当疲惫。“但是陆老师主动要求多值班，每次值班，他都兢兢业业，无怨无悔。”同事胡良玉说。

　　陆荣飞受伤住院以后，他所带的七年级(10)班的学生个个都牵肠挂肚，学生们还给他发去了爱意浓浓的短信：老师，我们想念您，等您身体好了后，快回来给我们上课吧!“由于要求去医院看望陆老师的学生太多，我们只能选几个学生代表去，这些学生知道后，都争着抢着要当代表，学生们是真心喜欢陆老师呀!”学生处主任李敬农深有感触地说。

　　“我的学生一个都不能少”

　　黄湾中学地处农村，每年控制学生辍学的任务繁重。“我班的学生一个都不能少”是陆荣飞给自己下的硬任务，每逢寒暑假，他都要骑着摩托车，走村串户，到每个学生家里进行家访，劝说父母让孩子继续上学。

　　学生路家喜由于家庭贫困，父母准备让他辍学去打工，得到消息的陆荣飞心急如焚，利用课余时间，多次到他家进行劝说开导。“孩子现在出去打工，马上就能见到现钱，继续上学还要花更多的钱。”路家喜的父母有着自己的一番道理。“是的，可是你的孩子由于文化程度低，只能打短工，挣小钱，将来还没什么发展前途，让他继续上学，学到更多知识，以后再出去工作，一年挣的钱顶你现在几年挣的钱!”一番入情入理的话让路家喜父母的脑筋一下转过了弯。新学期一开始，路家喜就回到了课堂上。凭着“我班的学生一个都不能少”的坚定信念，多年下来，陆荣飞所带班级的学生没有一个辍学。

　　陆荣飞现在带的班上有一名叫王涛的学生，虽然个子很高像个大人，但自控能力很差，同学们都取笑他，给他起绰号，这让王涛极度自卑，索性破罐子破摔，在班级中和同学打架是常有的事。陆荣飞并没有对他进行责骂和惩罚，在尝试了多种办法后，召集全班同学玩起了角色扮演的游戏，他让几个扮演王涛的同学切身感受到被人起绰号、被人取笑的痛苦，通过这种有趣的方式教育引导全班学生进行换位思考，体会王涛的苦恼。从此以后同学们再也不取笑王涛了。在小王涛逐渐认识到自己的弱点并慢慢融入到班级这个大家庭的同时，陆荣飞经常对其进行一对一的辅导，时常激励他说：“咱们不解决这个问题，就不回家。”正是在陆老师一丝不苟的教导下，王涛的成绩取得了明显的进步。

　　回忆起那天惊心动魄的经历，陆荣飞对自己的英雄壮举看得很平淡：“为人父、为人师，我怎么能看着孩子受到伤害而坐视不管?孩子们需要我，我要好好养伤，尽早回到他们身边……”

　　■本报记者 俞路石