“再回红楼”抓学习抓落实抓改革

　　开栏的话

　　自今年4月党中央发布《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》以来，教育系统立即行动起来，各地各高校党委认真学习中央文件精神，严格按照“三严三实”的要求，查摆梳理问题清单，并结合深化教育领域综合改革的目标，扎实推进整改。为进一步在教育系统营造良好的“三严三实”专题教育氛围，本报从今天起开设“聚焦‘三严三实’专题教育”栏目，重点报道部分高校和地方的好做法。

　　本报北京6月30日讯（记者 翁小平）北大是“五四运动”的发源地，也是马克思主义最早在中国传播的重要基地，为充分利用校本学习资源，发挥特色学科优势开展“三严三实”专题教育，该校党委将第一阶段的交流研讨安排在了沙滩红楼。今天，北京大学领导班子成员、两委委员、党口职能部门负责人集体赴万安公墓祭奠李大钊先生，并请北大原副校长梁柱现场讲述李大钊事迹。随后，他们“再回红楼”，前往沙滩红楼参观学习，围绕“修身”主题现场进行交流研讨，重温中国最早的共产党人和师生的革命情怀。

　　据介绍，北京大学在开展“三严三实”专题教育过程中，结合学校实际，强化问题导向，坚持以上率下，探索全员参与，突出学习引领，发挥学科优势，体现北大特色，以“严”的标准和“实”的措施将专题教育各项工作落到实处。

　　为摸清学校在日常工作中存在的“不严不实”问题，更有针对性地制定专题教育方案，该校强化问题导向，深入开展基层调研。学校党委书记朱善璐、校长林建华以座谈、走访等形式开展多方面调研活动，其他校领导也在分管部门和联系院系开展了调研活动。全校师生围绕调研内容，紧扣工作实际，对学校各级领导干部“不严不实”的表现、“不严不实”行为对学校的危害以及学校如何开展“三严三实”专题教育等问题，提出中肯的意见、建议。

　　据了解，该校坚持以上率下、示范带动，以日常教育机制和工作机制为抓手，分级分片搞好专题教育。为开展好专题教育，学校领导班子以身作则，结合“三会一课”等既有工作机制，制定了《北京大学党委开展“三严三实”专题教育具体工作方案》。方案要求，学校书记、校长分别讲授一场专题党课，校领导班子其他同志也要在各自分管部门、联络院系的中层干部中讲授党课。为更好地指导和推进全校各单位开展“三严三实”专题教育，校党委计划安排8次常委会，听取全校专题教育工作的进展情况，统筹指导全校各单位开展专题教育。同时，把党委书记季会作为各二级党委和职能部门交流专题教育进展情况、学校党委部署推进工作的重要平台，每次安排若干单位进行交流。今年年底，学校领导班子、院系级领导班子将分别召开以践行“三严三实”为主题的年度民主生活会，深入查摆领导干部身上的问题特别是不严不实的问题，进行党性分析，直面问题、不躲不绕，严肃认真开展批评与自我批评。

　　在开展教育活动过程中，该校突出学习引领，将专题教育和日常工作有机融合，把专题学习研讨作为“三严三实”专题教育工作取得实效的基础和关键。为帮助学校党员干部学习领会“三严三实”的重大意义、丰富内涵和实践要求，让学习贯穿整个专题教育工作的始终，该校党委不仅专题研究阅读书目和学习资料，而且还将按照“三严三实”精神举办“深化综合改革，推进依法治校”中层正职干部研讨班，在新上岗干部研讨班、中青年骨干研修班、未名青年干部管理论坛等干部教育培训项目中突出“三严三实”的内容和要求。

　　此外，该校还将筹备召开“三严三实”理论研讨会，发挥部分优势学科在专题教育中的独特作用，组织相关专家深入研讨“三严三实”的深刻内涵及其重大历史和现实价值，并形成理论学术成果。