河南邓州“三护网”为留守儿童撑起蓝天

　　本报讯（记者 李见新 通讯员 刘起雷 王延丽）近日，家住河南省邓州市林扒镇小李营村的王建银夫妇，结束了短暂的返家探亲后，与往常一样又踏上前往杭州的打工之路。不同的是，这次他们心里轻松了许多。

　　“今年回来一看，娃们明显比往年精神了：在学校老师领着他们画画、打乒乓球，还做了他们的代理家长，星期天给他们洗头、辅导作业，关心得不得了。我心里踏实多了。”说起在家的两个孩子，王建银满脸笑容。

　　在邓州，与王建银有同样感受的留守儿童家长近年越来越多。这得益于该市编织学校呵护、社会帮护、家庭养护网络，贴心关爱留守儿童的一系列举措。“邓州有175万人，长年外出务工人员近55万，形成了庞大的留守儿童队伍，其中14岁以下的就有8万多人，占全市儿童总数41%。”邓州市副市长王彩霞说。

　　“与父母在身边的孩子相比，留守儿童的课余生活、心理问题尤其需要关注。我们以学校为阵地，丰富他们的课外生活，关注他们的情感发展。”邓州市教体局局长李莉说。为此，邓州市明确要求各学校严格落实国家课程标准，开齐上足所有课程；充分利用现有资源，扎实有效地开展第二课堂。

　　为切实开展第二课堂，2012年以来，邓州市投入近400万元，在全市中小学设立了图书室或阅览室；引导各校自筹资金700余万元，补充了腰鼓、小号、足球等器材。

　　邓州还大力实施留守儿童关爱工程，组织村“五老”人员，建立村级留守儿童服务站，就近帮助留守儿童。“我们的工作有‘四个一’，即为每位留守儿童建立一套档案，每期举办一次儿童保健知识讲座，每年开展一次健康体检，一部电话24小时畅通。”被评为邓州市十佳的张村镇朱营村服务站负责人说，“一方面我们可以协助学校就近为孩子们提供服务，另一方面可以更便捷地防范和处理留守儿童家庭出现的治安、安全事件。”

　　“据统计，超过95%的留守儿童由爷爷奶奶等隔代监护，其他亲属代为监护不足5%，老人家要么过于溺爱孩子、要么简单粗暴，与孩子沟通往往困难重重，亟须架设桥梁。”李莉说。邓州市在全市中小学开展了“千名教师访万家，万名家长进课堂”活动，设立了家长学校，定期邀请家长走进校园，与学生同听课、同生活，利用家长学校举办家教讲座。

　　“有时，教师的千言万语抵不上家长一句话给孩子的安慰多。”李莉说。为此，邓州市在寄宿制和留守儿童相对集中的学校设立亲情电话，配备亲情电脑，方便学生与家长沟通。由班主任组织建立留守儿童家长微信群、开通校讯通，加强教师、家长、留守儿童的联系。